Propuesta metodológica para el desarrollo de la cratividad desde la literatura para los alumnos del Octavo Año de Educación Básica
| dc.contributor.author | Domínguez Panamá, Diana Alexandra | |
| dc.contributor.author | Supacela Quintuña, Paula Clementina | |
| dc.contributor.tutor | Mora Abril, Nancy Beatriz | |
| dc.date.accessioned | 2013-11-11T15:49:26Z | |
| dc.date.available | 2013-11-11T15:49:26Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description | La propuesta de este trabajo investigativo, está fundamentada en la creatividad a través de la literatura. Las mismas que estarán plasmadas en las actividades, que serán de mucha ayuda para el desarrollo de la creación en los estudiantes de los Octavos de Básica. Para realizar las actividades, prescindiremos de los cuentos, leyendas, fábulas, dramatizaciones y poemas, porque, les ayudarán a desarrollar su creatividad. Cada una, de las tareas que proponemos serán recreadas en su entorno natural, que a la vez darán riqueza y fantasía al momento de desarrollarlas. Para la propuesta de actividades, que pondrá en práctica los docentes, se uso disciplinas como la semiótica; pedagogía de Vigosky, Piaget, Dewey entre otros. Así mismo, es importante resaltar el ámbito narrativo, en donde se analizó textos, en poemas a los recursos literarios y el teatro en donde sobresalen las emociones y sentimientos de los personajes. | es_ES |
| dc.description.abstract | The proposalofthis research workisbasedon creativitythroughliterature. The samethat will bereflectedin the activities, which will be very helpfulfor thedevelopment of creativityin studentsofthe EightBasic. Foractivities, dispensethe tales, legends, fables, dramas and poems, because, will help them developtheir creativity.Eachofthe tasksthat we proposewill be recreatedin their natural environment, which in turnwill givewealth andfantasyat the timeto develop them. Forthe proposedactivities,teacherswill implement, isusedisciplines such assemioticsVigoskypedagogy, Piaget, Dewey and others.It is alsoimportant to highlight thenarrative level, where textsanalyzedinpoemstoliteraryand theaterwhere standthe emotionsand feelingsof the characters. | es_ES |
| dc.description.city | Cuenca | es_ES |
| dc.description.degree | Licenciada en Ciencias de la Educación en la especialización de Lengua, Literatura y Lenguajes Audiovisuales | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/4650 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | TLE;206 | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | |
| dc.subject | Creatividad | es_ES |
| dc.subject | Educacion Basica | es_ES |
| dc.subject | Literatura | es_ES |
| dc.title | Propuesta metodológica para el desarrollo de la cratividad desde la literatura para los alumnos del Octavo Año de Educación Básica | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| dc.ucuenca.paginacion | 77 páginas | es_ES |