Relación entre Inteligencia Emocional y Calidad de Vida en Cuidadores Primarios de Personas con Discapacidad en la Ciudad de Cuenca durante el periodo 2025-2026
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Date
2026-03-04
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Psicología
Abstract
Disability is understood as the presence of limitations that affect the performance of daily activities, generating the need for a caregiver who provides continuous assistance. In this context, Emotional Intelligence becomes a key resource for managing the emotional demands of the caregiving role. However, constant exposure to these demands may affect caregivers’ Quality of Life. Therefore, the general objective of this study was to examine the relationship between the dimensions of Emotional Intelligence and the domains of Quality of Life in primary caregivers of people with disabilities in the city of Cuenca during the 2025– 2026 period. The research adopted a quantitative approach, with a non-experimental, cross- sectional, and correlational design. A total of 160 caregivers from the institutions Stephen Hawking, IPCA, and Agustín Cueva participated in the study. The following instruments were used: WLEIS-S, WHOQOL-BREF, and a sociodemographic questionnaire. The results showed a strong positive correlation between Emotional Intelligence and Quality of Life. In the specific analysis of dimensions and domains, the highest relationship was observed between Self-Emotion Appraisal and Use of Emotion, and the Psychological Health domain. In contrast, the weakest correlation corresponded to Others’ Emotion Appraisal and the Social Relationships domain. Regarding sociodemographic variables such as sex, educational level, employment status, and economic level, no significant differences were found in Emotional Intelligence; however, in Quality of Life, the Social Relationships domain obtained low scores across all variables.
Resumen
La discapacidad se entiende como la presencia de limitaciones que afectan la realización de actividades cotidianas, lo que genera la necesidad de un cuidador que brinde asistencia continua. En este contexto, la Inteligencia Emocional se convierte en un recurso clave para gestionar las demandas emocionales del rol de cuidado. Sin embargo, la exposición constante a estas demandas puede afectar su Calidad de Vida. Por lo tanto, este estudio planteó como objetivo general relacionar las dimensiones de la Inteligencia Emocional y los dominios de la Calidad de Vida en cuidadores primarios de personas con discapacidad en la ciudad de Cuenca durante el periodo 2025-2026. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y de alcance correlacional. Participaron 160 cuidadores pertenecientes a las instituciones Stephen Hawking, IPCA y Agustín Cueva. Se utilizaron las siguientes escalas WLEIS-S, WHOQOL-BREF y una ficha sociodemográfica. Los resultados mostraron una correlación positiva fuerte entre la Inteligencia Emocional y la Calidad de Vida. En el análisis específico de dimensiones y dominios, la relación más fuerte se observó entre la Evaluación de las Emociones Propias y Uso de Emociones, y el dominio de Salud Psicológica. En contraste, la correlación más débil correspondió a la Evaluación de las Emociones de Demás y el dominio de Relaciones Sociales. Respecto a variables sociodemográficas como sexo, nivel de instrucción, situación laboral y nivel económico, no se encontraron diferencias significativas en Inteligencia Emocional; no obstante, en Calidad de Vida, el dominio de Relaciones Sociales obtuvo puntajes bajos en todas las variables.
Keywords
Psicología, Inteligencia emocional, Calidad de vida, Cuidador primario, Personas con discapacidad
Citation
Código de tesis
TPS; 860
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Psicología