Diseño e implementación de Flipbooks como material didáctico para incentivar la lectura en niños de primer año de educación básica de la escuela Fe y Alegría aplicado en cuentos infantiles
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Date
2025-01-15
Authors
Journal Title
Journal ISSN
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Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
According to Cerlalc reading indicators (2017), Ecuador has a 43% of reading population, mostly because of lack of time and interest; being the most part of them people between 16 and 24 years old, firstly because of high school, leaving out of the study the young people of 15 years and younger. This is why through this project it is intended to encourage reading in children from “Fe y Alegría” school, using flipbooks (didactic material), being possible to relate language (text) and illustrations and giving sense to words that are included in the material.
Resumen
Ecuador, según indicadores de lectura de la CERLALC (2017), cuenta únicamente con un 43% de población lectora, debido a falta de tiempo y en su mayoría por falta de interés. Siendo los jóvenes entre 16 y 24 años, los que dedican más tiempo a esta, “principalmente por necesidad escolar, dejando a los niños de escuela o menores a 15 años, fuera del estudio”. Es por esto que, mediante el siguiente proyecto se pretende incentivar la lectura en niños de primer año de educación básica de la escuela Fe y Alegría, con ayuda de flipbooks (material didáctico), siendo posible relacionar el lenguaje (texto) con los objetos (ilustraciones), logrando así, dar sentido a las palabras incluidas en el material anteriormente nombrado.
Keywords
Diseño Gráfico, Infantes, Flipbook
Citation
Código de tesis
TDG; 200
Código de tesis
Grado Académico
Diseñador Gráfico