Expectativas sobre la relación de pareja en estudiantes de 18 a 25 años de la Universidad de Cuenca, 2025
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Date
2026-03-05
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Universidad de Cuenca. Facultad de Psicología
Abstract
Emerging adulthood, understood as a transitional period characterized by identity consolidation and the pursuit of autonomy, constitutes a key stage for analyzing romantic relationships, as it is during this period that the first stable affective models are formed. This study aimed to understand the expectations that university students aged 18 to 25 from the University of Cuenca assign to romantic relationships, exploring the elements that shape them, gender differences, and the influence of family models and the sociocultural context. A qualitative phenomenological approach was employed through semi-structured interviews with ten participants selected through chain sampling and analyzed using thematic coding.
The findings indicate that intimacy is understood as trust and emotional openness, passion as a component linked to communication and affective stability, and commitment as a daily choice grounded in emotional responsibility. Gender differences appear in emotional emphases rather than opposing perspectives, while family experiences and the sociocultural context—integrating traditional values, contemporary discourses, and digital dynamics— significantly shape affective expectations. Overall, romantic relationships are configured through the interaction between personal experiences, family learning, and current cultural frameworks, highlighting the importance of understanding these bonds from a contextualized perspective.
Resumen
La adultez emergente, entendida como un periodo de transición caracterizado por la consolidación de la identidad y la búsqueda de autonomía, constituye una etapa clave para el análisis de las relaciones de pareja, dado que en esta etapa se estructuran los primeros modelos afectivos estables. El objetivo de la investigación fue comprender las expectativas de jóvenes universitarios de 18 a 25 años de la Universidad de Cuenca sobre la relación de pareja, explorando los elementos que las estructuran, las diferencias por género y la influencia de los modelos familiares y del contexto sociocultural. Se empleó un enfoque cualitativo fenomenológico mediante entrevistas semiestructuradas a diez participantes seleccionados por muestreo en cadena, analizadas mediante codificación temática. Los resultados muestran que la intimidad se entiende como confianza y apertura emocional, la pasión como un componente vinculado a la comunicación y estabilidad afectiva, y el compromiso como una elección cotidiana basada en responsabilidad emocional. Las diferencias de género se manifiestan en variaciones en el énfasis emocional más que en perspectivas opuestas, mientras que la familia y el contexto sociocultural —que integra elementos tradicionales, discursos contemporáneos y dinámicas digitales— influyen de manera significativa en la construcción de expectativas afectivas. En conjunto, las relaciones de pareja se configuran por la interacción entre experiencias personales, aprendizajes familiares y marcos culturales actuales, lo que resalta la importancia de comprender estos vínculos desde una perspectiva contextualizada.
Keywords
Psicología, Influencia familiar, Contexto sociocultural, Adultez emergente
Citation
Código de tesis
TPS; 890
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Psicología