Diseño de un producto editorial enfocado en el estrés para adolescentes
| dc.contributor.advisor | Escobar Cobos, Santiago Andrés | |
| dc.contributor.author | Quezada Vintimilla, María Paula | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-19T17:32:46Z | |
| dc.date.available | 2025-03-19T17:32:46Z | |
| dc.date.issued | 2025-03-19 | |
| dc.description | El proyecto tiene como objetivo el diseño de un libro ilustrado para adolescentes, el cual consta de una narrativa y elementos visuales, adicionalmente es una herramienta de apoyo emocional. Los principales conceptos del proyecto giran en torno al estrés como problemática con la que los adolescentes lidian a diario. Los criterios adoptados para el diseño se fundamentaron en un análisis de los elementos esenciales del diseño editorial y la creación de personajes. A partir de este estudio, se llegó a conclusiones como la elección de una paleta cromática acorde al contenido, tipografías legibles, personajes que generen empatía con el lector y un formato adecuado para la comodidad del usuario. El aprendizaje no se limita al lector principal, sino que también alcanza a otros públicos fuera del rango determinado. Además, permite explorar nuevos conocimientos en áreas como la conceptualización de ambientes y el desarrollo de una narrativa envolvente. | |
| dc.description.abstract | The project aims to design an illustrated book for teenagers, which consists of a narrative and visual elements, in addition to being a tool for emotional support. The main concepts of the project revolve around stress as a problem that adolescents deal with on a daily basis. The criteria adopted for the design were based on an analysis of the essential elements of editorial design and character creation. From this study, conclusions were reached such as the choice of a chromatic palette according to the content, legible typographies, characters that generate empathy with the reader and an adequate format for the user's comfort. Learning is not limited to the main reader, but also reaches other audiences outside the determined range. In addition, it allows the exploration of new knowledge in areas such as the conceptualization of environments and the development of an immersive narrative. | |
| dc.description.uri | 0000-0003-3086-6668 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 39 páginas | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/46598 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Cuenca | |
| dc.relation.ispartof | TDG; 217 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 | |
| dc.rights.accessRights | openAccess | |
| dc.subject | Diseño Gráfico | |
| dc.subject | Diseño editorial | |
| dc.subject | Diseño de personajes | |
| dc.subject.other | Artes::Diseño | |
| dc.title | Diseño de un producto editorial enfocado en el estrés para adolescentes | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dcterms.description | Licenciado en Diseño Gráfico | |
| dcterms.spatial | Cuenca, Ecuador |