Relación entre autoestima y rendimiento escolar
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Date
2003
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Psicología
Abstract
Resumen
El presente trabajo constituye una investigación bibliográfica respecto a la relación entre el nivel de autoestima de los niños y su rendimiento escolar. Para ello se inicia considerando que:
La autoestima es adquirida y se genera como resultado a través de la experiencia con el mundo exterior; así como construimos una representación del mundo externo, construimos una imagen de nosotros mismos en el diario vivir. La influencia que tiene la familia en la autoestima del niño(ña) es muy importante ya que esta es la que transmite o le enseña los primeros y más importantes valores que llevarán al niño a formar su personalidad y su nivel de autoestima. Se recalca la suma importancia que tiene para la autoeastima aprender a reconocer la dignidad, radical de todo ser humano; reconocer que todo ser humano por limitaciones que tenga, por errores que cometa, merece el respeto incondicional de los demás y de así mismo. Considerando este contexto se evidencia que la autoestima tiene una influencia notable dentro de la educación debido a que interviene en la motivación, rendimiento escolar, personalidad, relaciones sociales, en definitiva en la estabilidad física y psíquica del alumno.
Keywords
Autoestima, Rendimiento escolar
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Código de tesis
TPS-369
Código de tesis
Grado Académico
Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad en Psicología Infantil
Director de tesis
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