Padres ausentes: consecuencias emocionales en niños, niñas y adolescentes a estudiantes de educación general básica y bachillerato de la Unidad Educativa Alberto Andrade Arizaga BRUMMEL “2022-2023

dc.contributor.advisorGuillén Verdesoto, Ximena Karina
dc.contributor.authorBelesaca Ávila, Evelyn Paulina
dc.contributor.authorYanza Tenesaca, Grace Carolina
dc.date.accessioned2023-03-08T16:45:00Z
dc.date.available2023-03-08T16:45:00Z
dc.date.issued2023-03-07
dc.descriptionEl objetivo de la presente investigación es identificar las consecuencias emocionales en niños, niñas y adolescentes al crecer sin una figura parental ya sea que estos estén o no presentes física o emocionalmente en el involucramiento del desarrollo de sus hijos. Mediante el uso de dos instrumentos: el cuestionario ESPERI niños y adolescentes, además de una encuesta estructurada. El estudio se aplicó a los estudiantes de la Unidad Educativa “BRUMMEL”. Además, se utilizó la metodología descriptiva, la investigación es de tipo cuantitativa en la cuál se empleó el muestreo intencional ya que es un método no probabilístico, con una población de 700 alumnos, de los cuales 318 estudiantes fueron seleccionados para esta investigación. De acuerdo a los resultados se infiere que la muestra seleccionada presenta consecuencias emocionales nocivas, dando inicio desde la niñez y permaneciendo hasta la adolescencia, del mismo modo se suman otras conductas negativas como la disocial en esta última etapa.en_US
dc.description.abstractThe aim of this research is to identify the emotional consequences of children and adolescents growing up without a parental figure. Likewise, to identify the emotional development that children develop when not having a parental figure present during their growth. However, in order to do this, the ESPERI instrument was implemented as well as a structured survey. The study was applied to the students of the Unidad Educative “BRUMMEL". In addition, a descriptive. methodology was applied during this as well as quantitative research in which intentional sampling was used since it is a non-probabilistic method, with a population of 700 students, of which 318 students were selected for this research. According to the results, it can be inferred that the selected sample presents harmful emotional consequences, as well as other negative behaviors such as dissocial behavior in this last stage.en_US
dc.description.cityCuenca, Ecuadoren_US
dc.description.degreeLicenciada en Orientación Familiaren_US
dc.description.uri0000-0003-0690-7941en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.format.extent25 páginasen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41380
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Cuencaen_US
dc.relation.ispartofseriesTOF;118
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectOrientación Familiaren_US
dc.subjectDesintegración familiaren_US
dc.subjectEmocionesen_US
dc.subjectAgresividaden_US
dc.subjectNiñosen_US
dc.subjectAdolescentesen_US
dc.subject.otherProblemas socialesen_US
dc.titlePadres ausentes: consecuencias emocionales en niños, niñas y adolescentes a estudiantes de educación general básica y bachillerato de la Unidad Educativa Alberto Andrade Arizaga BRUMMEL “2022-2023en_US
dc.typebachelorThesisen_US
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio61 Psicologíaen_US
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado6114.02 Actitudesen_US
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico6114 Psicología Socialen_US
dc.ucuenca.responsablerecepcionCriollo Saquicaray Juan Pabloen_US
dc.ucuenca.versionsubmittedVersionen_US

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