Evaluación del aprendizaje de las matemáticas
| dc.contributor.advisor | Rojas Reyes, Carlos | es_ES |
| dc.contributor.author | Amoroso Castro, Elva Graciela | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-06-30T18:54:30Z | |
| dc.date.available | 2014-06-30T18:54:30Z | |
| dc.date.issued | 2009 | es_ES |
| dc.description | El artículo ofrece el análisis crítico de dos consideraciones específicas, la primera identifica los objetivos, instrumentos, procesos y productos con un enfoque histórico de la evaluación y la segunda discute como parte de un concepto alternativo los planteamientos de las interrogantes: ¿Quién evalúa?, ¿Qué evaluar?, ¿Cómo evaluar?, ¿Porque evaluar?. La intención es recalcar el carácter formativo y educativo de la evaluación del aprendizaje de las matemáticas y sus múltiples determinaciones. Por oposición a la evaluación estandarizada que impide detectar el verdadero aprendizaje, se presenta la discusión de la evaluación alternativa | es_ES |
| dc.description.city | Cuenca | es_ES |
| dc.description.degree | Diplomado Superior en Desarrollo Económico Territorial | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/17183 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | TD4-207 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | |
| dc.subject | Evaluacion Del Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Matematicas Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Ecvaluacion Alternativa | es_ES |
| dc.subject | Tesis De Diplomado Superior En Docencia Universitaria | es_ES |
| dc.title | Evaluación del aprendizaje de las matemáticas | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| dc.ucuenca.id | 0100732494 | es_ES |
| dc.ucuenca.paginacion | CD | es_ES |