Ciencia para todos: guías para superar los desafíos de la comunicación científica en casos de comunicación de la salud

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dc.contributor.authorWeiss, David
dc.contributor.authorVásquez Guevara, Denisse Helena
dc.contributor.authorMcIntosh White, Judith
dc.date.accessioned2023-01-26T17:32:29Z
dc.date.available2023-01-26T17:32:29Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionEste estudio explora los modelos de comunicación científica del déficit y el diálogo y sus resultados en investigaciones previas. El marco teórico presentado nutre a la metodo-logía del estudio con las sugerencias de estudios de investigación-acción participativa en la investigación y práctica de la comunicación científica. En consecuencia, este estudio aplicó las metodologías de investigación cualitativa e investigación-acción participativa, con fundamentos de epistemología decolonial. Posteriormente, se aplicó el co-diseño de estrategias comunicacionales en dos programas de salud, uno para niños (Estados Unidos), y otro para adolescentes (Ecuador). Para el análisis de datos se combina la teoría de los dos pasos, teoría del framing y teoría del médium. El co-diseño participativo contribuyó en: a) facilitar el diálogo entre investigadores y sus audiencias; y b) crear estra-tegias comunicacionales adaptadas a las audiencias para proponer guías de comunicación científica para la salud. Los resultados evidencian la importancia del involucramiento de los investigadores como voceros, algunos criterios de diseño de mensajes para no-expertos, y criterios para seleccionar canales comunicacionales. Palabras clave: ABSTRACT This study explores the science communication models of deficit and dialogue and their results in prior research.
dc.description.abstract
dc.identifier.doi10.14324/RFA.06.1.22.
dc.identifier.issn0000-0000
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/40902
dc.identifier.urihttps://uclpress.scienceopen.com/hosted-document?doi=10.14324/RFA.06.1.22
dc.language.isoes_ES
dc.sourceResearch for All
dc.subjectComunicación de la salud
dc.subjectComunicación científica
dc.titleCiencia para todos: guías para superar los desafíos de la comunicación científica en casos de comunicación de la salud
dc.title.alternative
dc.typeARTÍCULO
dc.ucuenca.afiliacionMcIntosh, J., University of New Mexico, Albuquerque, Estados unidos
dc.ucuenca.afiliacionWeiss, D., University of New Mexico, Albuquerque, Estados unidos
dc.ucuenca.afiliacionVasquez, D., Universidad de Cuenca, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio5. Ciencias Sociales
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado5.8.5 Comunicación de la Ciencia Tecnología e Innovación
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico5.8 Comunicación y Medios
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio09 - Salud y Bienestar
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado0923 - Asistencia y Asesoramiento Social
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico092 - Bienestar
dc.ucuenca.correspondenciaVasquez Guevara, Denisse Helena, denisse.vasquez@ucuenca.edu.ec
dc.ucuenca.idautor0104694948
dc.ucuenca.idautor0000-0002-8291-6682
dc.ucuenca.idautor0000-0001-5681-081X
dc.ucuenca.indicebibliograficoSIN INDEXAR
dc.ucuenca.numerocitaciones0
dc.ucuenca.urifuentehttps://uclpress.scienceopen.com/collection/UCL_RFA
dc.ucuenca.versionVersión publicada
dc.ucuenca.volumenVolumen 6, número 1

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