Repertorio metodológico para el aprendizaje del clarinete basado en obras de compositores lojanos para el quinto año del Colegio de Artes Salvador Bustamante Celi

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dc.audience.educationLevelTesis de Maestría en Pedagogía e Investigación Musicales_ES
dc.contributor.advisorUrias Arbolaez, Graciela de la Caridad
dc.contributor.authorAgila Salazar, Manuel Eduardo
dc.date.accessioned2016-11-10T13:00:53Z
dc.date.available2016-11-10T13:00:53Z
dc.date.issued2016-11-10
dc.descriptionLa presente investigación, tiene como finalidad el estudio del repertorio metodológico, que es empleado para el aprendizaje del clarinete del QUINTO año del “Colegio de artes Salvador Bustamante Celi”, permitiendo identificar si en el mismo se incluyen lecciones con temas de compositores lojanos. La propuesta se refiere a la elaboración de un repertorio metodológico para clarinete, en la que consten melodías de compositores lojanos, y nos permitan ser estudiadas de manera minuciosa y progresiva; al mismo tiempo a cada lección se le incluirá acompañamiento de piano, para que sea abordada con melodía y acompañamiento musical. En el primer capítulo, se aborda el marco teórico conceptual del estudio ofreciéndose los fundamentos teóricos asociados a la educación musical en la contemporaneidad y las nuevas concepciones del cambio educativo. El segundo capítulo ofrece el diagnóstico realizado a través de un análisis del proceso enseñanza-aprendizaje del clarinete en los estudiantes del quinto año del “Colegio de artes Salvador Bustamante Celi” en los últimos 5 años. El tercer capítulo está dirigido a la fundamentación del repertorio metodológico para la enseñanza del clarinete con melodías lojanas, dirigido a los estudiantes del quinto año del “Colegio de artes Salvador Bustamante Celies_ES
dc.description.abstractThe present research has the finality the study of the methodological repertoire wich are used for learning the clarinet of the technical level at Conservatory of Music Salvador Bustamente Celi, allowing to indentify whether it has lessons with themes of Lojano composers. The proposal refers to the elaboration of a methodological repertoire for clarinet, which contains melodies of lojanos composers and it allows us to be studied of thorough and progressive way; at the same time in each lesson it will include piano accompaniment for being addressed with melody and musical accompaniment. In the first chapter, it is about conceptual framework of the study wich offer the theoretical foundations associated to the musical eduaction in the contemporaneity and the new conceptions from the educative change. The second chapter offer the diagnosis accomplished thorugh an analysis of teaching-learning process of clarinet in the students of technical level at Conservatory of Music Salvador Bustamante Celi in the lasta five yearses_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeMagister en Pedagogía e Investigación Musicales_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25895
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTM4MUS;96
dc.subjectMúsicaes_ES
dc.subjectCompositores_ES
dc.subjectClarinetees_ES
dc.titleRepertorio metodológico para el aprendizaje del clarinete basado en obras de compositores lojanos para el quinto año del Colegio de Artes Salvador Bustamante Celies_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.ucuenca.id0151273976es_ES
dc.ucuenca.idautor1104228117es_ES
dc.ucuenca.paginacion138 páginases_ES

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