Competencia para el ejercicio de la facultad determinadora de la Administración Tributaria. Caso: N°01504-2020-00044

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Date

2025-07-28

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Universidad de Cuenca

Abstract

This investigation work analyzes the limitations about application of the figure of evocation (to take a case over) in relation to the governmental power to determine the existence of a tax, aiming to examine the applicable regulations in cases where concurrent jurisdiction exists to exercise such authority, yet there is also a hierarchical subordination between two tax authorities. This issue arose in the case study No. 01501-2020-00044. An analytical-descriptive study was employed, based on bibliographic research focused on the reality of the Ecuadorian legal system. The inquiry concludes that the court adopted a strict interpretation of evocation, without considering the particularities of the tax assessment authority as a delegated power—elements which render the principle of hierarchy insufficient for its application.

Resumen

El presente trabajo analiza las limitaciones en la aplicación de la figura de la avocación frente a la facultad determinadora tributaria, con el objetivo de vislumbrar la normativa aplicable a los casos en que exista competencia concurrente para ejercerla, pero exista al mismo tiempo de por medio una relación de subordinación en razón de la jerarquía administrativa entre dos órganos tributarios. Cuestión acaecida dentro del caso de estudio N° 01501-2020-00044. Para su abordaje se empleó un estudio analítico-descriptivo por medio de una investigación bibliográfica centrada en la realidad del sistema jurídico ecuatoriano. Indagación que concluye que el tribunal realizó una interpretación estricta de la avocación sin tomar en cuenta las particularidades del ejercicio de la facultad determinadora como facultad delegada, los cuales hacen que el principio de jerarquía no sea suficiente para su aplicación.

Keywords

Derecho Tributario, Principio de jerarquía, Jurisdicción

Citation

Código de tesis

M; 287

Código de tesis

Grado Académico

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