Sistemas de ecuaciones lineales: propuesta didáctica para la enseñanza con enfoque en los métodos de resolución mediante la teoría de situaciones didácticas
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Date
2023-08-31
Authors
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Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
The area of mathematics is perceived, according to the Ecuadorian reality, as a complex subject
and understood only by privileged minds. Consequently, it is remarkable that student’s resort to
methods that are not very feasible, such as memorization, for example, of processes, formulas,
resolutions, etc., as a quick way to pass the subject.
For this reason, the present integration work aims to develop a didactic proposal for teaching the
methods of solving systems of linear equations with two variables through the strategy of Didactic
Situations Theory, implemented by Guy Brousseau. With this, we seek to design an alternative
teaching strategy that can be used by the teacher so that the learner interacts actively and
dynamically in the construction of his own knowledge.
Resumen
El área de matemática es percibida, según la realidad ecuatoriana, como una asignatura
compleja y comprendida únicamente por mentes privilegiadas. Por consecuencia, es notable que
los estudiantes recurran a métodos poco factibles como la memorización, por ejemplo, de
procesos, fórmulas, resoluciones, etc., como una salida rápida para la aprobación de la materia.
Por tal motivo, el presente trabajo de integración tiene por objetivo desarrollar una propuesta
didáctica para la enseñanza de los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales
con dos variables mediante la estrategia de Teoría de Situaciones Didácticas, implementada por
Guy Brousseau. Con ello, se busca el diseño de una estrategia alternativa de enseñanza que
pueda emplear el docente para que el aprendiz interactúe de manera activa y dinámica en la
construcción de su propio conocimiento.
Keywords
Matemáticas, Educación, Pedagogía escolar
Citation
Código de tesis
TMF;299
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Pedagogía de las Matemáticas y la Física