La literatura infantíl de María Fernanda Heredia como medio de recreación y enseñanza de valores

dc.contributor.advisorAguilar Aguilar, Simón Felipees_ES
dc.contributor.authorAlbuja Maldonado, Patricia Bernardaes_ES
dc.date.accessioned2013-06-07T14:58:58Z
dc.date.available2013-06-07T14:58:58Z
dc.date.issued2010es_ES
dc.descriptionLeer es aprender, leer es saber, leer es descubrir El presente trabajo tiene como propósito aportar a la formación de lectores de calidad sabiendo que el aprendizaje de la lectura es el aprendizaje de la vida de modo que la lectura siga adquiriendo un valor humanístico enseñándonos a convivir y sobre todo a ser personas como parte esencial de nuestro quehacer humano tomando en cuenta que la lectura es una habilidad cognitiva que no exige aparentemente mayor esfuerzo si se la ha incorporado como placer personal, sin embargo, se debe reconocer, que el gusto por la lectura se aprende y no puede, ni debe, ser impuesta y peor considerar a la lectura como una rutina, un castigo, o incluso, un sacrificio; es así que se puede asegurar que la obra de la escritora María Fernanda Heredia contribuye positivamente en la formación de lectores y valores que tanta falta le hacen a la sociedad.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad Lingüística, Literatura y Lenguajes Audiovisualeses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2026
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTLE;164es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectLiteraturaes_ES
dc.subjectValoreses_ES
dc.subjectLecturases_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectRecreaciones_ES
dc.subjectLiteratura Infantiles_ES
dc.titleLa literatura infantíl de María Fernanda Heredia como medio de recreación y enseñanza de valoreses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0100041672es_ES
dc.ucuenca.paginacion157 páginas

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