Percepción de aceptación y rechazo parental de los hijos y su relación con las características de los padres

dc.contributor.authorClavijo Castillo, Ruth Germania
dc.contributor.authorPalacios Madero, María Dolores
dc.contributor.authorVillavicencio Alvarado, Luis Fernando
dc.contributor.authorMora, Catalina
dc.date.accessioned2018-07-04T14:39:09Z
dc.date.available2018-07-04T14:39:09Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe parental acceptance-rejection perceived by 9 to 14-year-old children was investigated taking into consideration the parents’ characteristics such as age, sex, family type and level of parental education. A non-probabilistic multistage population was selected from 15 educational institutes in CuencaEcuador. Participants were 863 children, 431 male, and 432 female, and the average age was 10.67 years (DT=0.707). The Parental Acceptance-Rejection/Control Questionnaire-Short Form (PARQ/Control-SF), with 24 items, was used to assess parents’ behavior with their child about perceived warmth / affection, hostility / aggression, indifference / neglect, and undifferentiated rejection. Results showed that children perceived their parents as highly affective with an above average score, showing a slightly higher score for the mothers. Although participants perceived a similar tendency of parental affection and rejection, differences in the recognized parental attitude of indifference in general, aggression, and rejection were related to parents’ age, level of instruction and family type.
dc.identifier.doi10.18537/mskn.09.01.01
dc.identifier.issn2477-8893
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/30653
dc.identifier.urihttps://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/maskana/article/view/1845/1359
dc.language.isoes_ES
dc.sourceMaskana
dc.subjectNiños
dc.subjectPercepcion De Afecto
dc.subjectRechazo Parental
dc.titlePercepción de aceptación y rechazo parental de los hijos y su relación con las características de los padres
dc.typeARTÍCULO
dc.ucuenca.afiliacionClavijo, R., Universidad de Cuenca, Facultad de Psicología, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.afiliacionPalacios, M., Universidad de Cuenca, Facultad de Psicología, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.afiliacionVillavicencio, L., Universidad de Cuenca, Facultad de Psicología, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.afiliacionMora, C., Universidad Nacional de Educación (UNAE), Azogues, Ecuador
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio5. CIENCIAS SOCIALES
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado5.1.1 PSICOLOGIA (HUMANOS CON RELACION A MAQUINAS)
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico5.1 PSICOLOGIA
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio01 - EDUCACION
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado0111 - CIENCIAS DE LA EDUCACION
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico011 - EDUACION
dc.ucuenca.correspondenciaClavijo Castillo, Ruth Germania, ruth-clavijo@ucuenca.edu.ec
dc.ucuenca.idautor0301623443
dc.ucuenca.idautor1400241988
dc.ucuenca.idautor0102428463
dc.ucuenca.idautor0000-0001-9327-8455
dc.ucuenca.indicebibliograficoLATIN INDEX (CATALOGO)
dc.ucuenca.numerocitaciones0
dc.ucuenca.urifuentehttps://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/maskana/issue/view/153
dc.ucuenca.versionVersión publicada
dc.ucuenca.volumenvolumen 9, número 1

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