El bullying en las unidades educativas. Estrategias de intervención. Cuenca. 2016

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dc.contributor.authorRobalino Izurieta, Gladys
dc.date.accessioned2016-10-31T20:17:48Z
dc.date.available2016-10-31T20:17:48Z
dc.date.issued2016-05
dc.descriptionEl Bullying, por sus características y consecuencias, se ha transformado en una preocupación central en el ámbito educativo y de salud, en los cuales se han desarrollado diferentes formas de afrontarlo con el fin de disminuir su incidencia y garantizar el cumplimiento de los derechos en niños y adolescentes. En el presente trabajo, se describe el acoso o maltrato entre pares “bullying” en estudiantes de nivel primario, secundario y superior, se analiza las intervenciones realizadas y se señala el rol que los prestadores de salud deben tener en el ámbito de la promoción, prevención e intervenciónes_ES
dc.description.abstractThe bullying for its characteristics and consequences, has become a central concern in education and health, which have developed different ways of facing in order to reduce their impact and ensure compliance with the rights in children and adolescents. This work, describes the harassment or abuse between peer, “bullying” in students of primary, secondary and superior level, the interventions are analyzed and it is showed the role that health care providers should have in the field of promotion, prevention and interventiones_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.issn1390-4450
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25815
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Médicases_ES
dc.relation.ispartofseries610.5;201031
dc.subjectAcoso Escolares_ES
dc.subjectAdolescentees_ES
dc.subjectNiñoes_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectPromocion De La Saludes_ES
dc.subjectServicios De Saludes_ES
dc.titleEl bullying en las unidades educativas. Estrategias de intervención. Cuenca. 2016es_ES
dc.typeArticlees_ES
dc.ucuenca.idautor1801028380es_ES
dc.ucuenca.paginacionPáginas 94-102es_ES

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