Niveles de ansiedad y autoeficacia en estudiantes universitarios de la Facultad de Psicología en el período académico septiembre 2024 – febrero 2025
Loading...
Date
2025-03-17
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
Anxiety constitutes a public health issue, as it has been demonstrated that university students may experience this condition throughout their academic careers. For this reason, the development of self- efficacy, understood as a level of balance, can help improve individuals' ability to cope with challenges within the university educational environment. The objective of this research was to relate anxiety and self-efficacy levels in university students from the Faculty of Psychology during the academic period from September 2024 to February 2025. The sample consisted of 220 students from the University of Cuenca, belonging to the Faculty of Psychology. This study was conducted using a quantitative approach, with a non-experimental, cross-sectional, and correlational design. The Beck Anxiety Inventory (BAI), the General Self-Efficacy Scale (GSE), and a sociodemographic questionnaire developed by the researchers were administered. The results revealed that 35.8% of the students presented a severe level of anxiety, while only 3.8% perceived themselves as having high self-efficacy. A statistically significant correlation was found, demonstrating that the higher the levels of anxiety, the lower the self-efficacy scores.
Resumen
La ansiedad constituye un problema de salud pública, dado que se ha demostrado que los estudiantes universitarios pueden experimentar esta afección a lo largo de su carrera universitaria. Es por esto que el desarrollo de la autoeficacia, entendida como un nivel de equilibrio, puede ayudar a mejorar la capacidad de las personas para afrontar las dificultades dentro del entorno educativo universitario. El objetivo de esta investigación fue relacionar los niveles de ansiedad y autoeficacia en estudiantes universitarios de la Facultad de Psicología durante el período académico de septiembre 2024 - febrero 2025. La muestra consistió en 240 estudiantes de la Universidad de Cuenca, pertenecientes a la Facultad de Psicología. Este estudio se trabajó desde un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transversal y de tipo correlacional. Se administró el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI), la Escala de Autoeficacia General (EAG) y una ficha sociodemográfica desarrollada por las investigadoras. Los resultados revelaron que el 35.8% de los estudiantes presentan un nivel grave de ansiedad, mientras que apenas el 3.8% se percibe con una autoeficacia alta. Se encontró una correlación estadísticamente significativa, demostrando que, mientras más altos sean los niveles de ansiedad, menores serán los puntajes de autoeficacia.
Keywords
Psicología, Salud mental, Afecciones mentales
Citation
Código de tesis
TPS; 835
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Psicología