Funcionalidad familiar en uniones de hecho y matrimonio en jóvenes adultos y su relación con el riesgo educativo, en estudiantes de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Cuenca – Ecuador, periodo marzo 2024-febrero 2025
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Date
2025-03-05
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Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
This article examines the challenges faced by university students who are married or in a common-law union and their struggle to balance family responsibilities with academic obligations. The study analyzes family functionality in common-law unions and marriages among young adult students from the Faculty of Jurisprudence and Political and Social Sciences at the University of Cuenca, as well as its relationship with educational risk during the period from March 2024 to February 2025. The research followed a qualitative methodology with a descriptive approach and a non-experimental design. Two focus groups were conducted with 11 participants. The results revealed that young couples predominantly form nuclear families, characterized by developing communication patterns and difficulties in role distribution. In terms of family functionality, most families were classified as semi-functional, with challenges in sharing responsibilities. The identified educational risks mainly included delays, absences, and difficulties completing assignments, all directly linked to family responsibilities.
Resumen
El presente artículo examina los desafíos que enfrentan los estudiantes universitarios que mantienen un matrimonio o una unión de hecho, y la dificultad de equilibrar sus responsabilidades familiares con las obligaciones académicas. Por ello se ha analizado la funcionalidad familiar en uniones de hecho o matrimonios de jóvenes adultos estudiantes de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Cuenca, y su relación con el riesgo educativo durante el período marzo 2024 - febrero 2025. La metodología empleada fue cualitativa, con un enfoque descriptivo y un diseño no experimental. Para ello se aplicaron dos grupos focales a 11 personas. Los resultados mostraron que las características predominantes en las uniones jóvenes son familias nucleares con patrones de comunicación en desarrollo y dificultades en la distribución de roles. En cuanto a la funcionalidad familiar, las familias se categorizan principalmente como semi-funcionales, enfatizando en las dificultades de la distribución de responsabilidades.
Los riesgos educativos identificados se manifestaron principalmente en forma de atrasos, inasistencias y dificultades con tareas, relacionado directamente con las responsabilidades familiares.
Keywords
Orientación Familiar, Dinámica familiar, Convivencia, Desarrollo académico, Factores psicosociales
Citation
Código de tesis
TOF; 140
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Orientación Familiar