Morphological Awareness and its Influence on Lexical Development
| dc.contributor.advisor | Cabrera Moreno, Sandra Leonor | |
| dc.contributor.author | Sarmiento Tenezaca, Karen Abigail | |
| dc.contributor.author | Vanegas Peña, Andrea Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-30T13:22:24Z | |
| dc.date.available | 2025-10-30T13:22:24Z | |
| dc.date.issued | 2025-10-29 | |
| dc.description | Esta síntesis de investigación examina el impacto de la conciencia morfológica en el desarrollo del vocabulario de aprendices de inglés como lengua extranjera. La conciencia morfológica se refiere a la comprensión de la estructura y el sentido de los morfemas, que son las unidades de significado más pequeñas de una lengua. El estudio analiza 20 artículos científicos publicados entre 2010 y 2024, los cuales utilizaban enfoques cualitativos, cuantitativos o métodos mixtos. Los hallazgos revelan que la conciencia morfológica contribuye significativamente a la adquisición de vocabulario y, en consecuencia, a la lectoescritura. Las estrategias de enseñanza identificadas como eficaces incluyen la enseñanza explícita de morfemas, tareas de aprendizaje colaborativo y prácticas contextualizadas. La investigación indica, además, que la conciencia morfológica es beneficiosa en diferentes edades y niveles de dominio del idioma. En general, esta síntesis contribuye a comprender cómo la conciencia morfológica puede contribuir a la mejora del desarrollo léxico en contextos de inglés como lengua extranjera. | |
| dc.description.abstract | This research synthesis examines the impact of morphological awareness on vocabulary development in English as a foreign language (EFL) learners. Morphological awareness refers to the understanding of the structure and meaning of morphemes, which are the smallest units of meaning in a language. The study analyzes 20 scientific papers published between 2010 and 2024, which used qualitative, quantitative, or mixed-method approaches. The findings reveal that morphological awareness significantly contributes to vocabulary acquisition and consequently literacy skills. Effective instructional strategies identified include the explicit teaching of morphemes, collaborative learning tasks, and contextualized practice. In general, research indicates that morphological awareness is beneficial across different age groups and language proficiency levels. Overall, this synthesis contributes to the understanding of how morphological awareness can support the improvement of lexical development in EFL contexts. | |
| dc.description.uri | 0009-0006-1285-4881 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 44 páginas | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47716 | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.publisher | Universidad de Cuenca. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | |
| dc.relation.ispartof | TLI; 660 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.rights.accessRights | openAccess | |
| dc.subject | Literatura Inglesa | |
| dc.subject | Procesamiento morfológico | |
| dc.subject | Conciencia lingüística | |
| dc.subject | Estructura léxica | |
| dc.subject.other | Pedagogía::Asignaturas::Lengua Extranjera (enseñanza) | |
| dc.title | Morphological Awareness and its Influence on Lexical Development | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dcterms.description | Licenciado en Pedagogía del Idioma Inglés | |
| dcterms.spatial | Cuenca, Ecuador |
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