La incidencia de los valores de la cultura organizacional de la Universidad de Cuenca en la eficacia del proceso de titulación de sus estudiantes
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Date
2024-03-21
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
The relationship between organizational culture and process effectiveness is
fundamental in institutional management. The objective of this study was to describe the
incidence of the values of the organizational culture of the University of Cuenca on the
effectiveness of the degree process of its students. It is a simple case study with a
quantitative design. We worked with nursing, civil engineering and basic education
students in UIC I or II. The selection of careers was based on a non-probabilistic
sampling based on criteria such as area of knowledge, location in different campuses
and representativeness. Descriptive and correlational statistical techniques were used
with software such as SPSS and Jamovi to analyze the data. The results revealed a
significant positive correlation between the values of the organizational culture of the
university and the effectiveness of the degree process. However, areas for improvement
were identified, especially in the "Respect - Equity" and "Tangible Aspects" dimensions,
which showed weaker correlations. This weakness suggests the need to strengthen
these areas to improve the effectiveness of the titration process. In addition, a moderate
to high correlation was observed between Civil Engineering and Nursing careers with the
dimensions analyzed, while Basic Education showed a moderate to weak correlation,
indicating a less robust relationship between values and effectiveness.
Resumen
La relación entre la cultura organizacional y la eficacia de los procesos es fundamental
en la gestión institucional. Este estudio tuvo como objetivo describir la incidencia de los
valores de la cultura organizacional de la Universidad de Cuenca en la eficacia del
proceso de titulación de sus estudiantes. Se trata de un estudio de caso simple con un
diseño cuantitativo. Se trabajó con estudiantes de las carreras de enfermería, ingeniería
civil y educación básica que cursan UIC I o II. La selección de carreras se basó en un
muestreo no probabilístico por criterios como área del conocimiento, ubicación en
diferentes campus y representatividad. Se emplearon técnicas estadísticas descriptivas
y correlacionales con software como SPSS y Jamovi para analizar los datos. Los
resultados revelaron una correlación positiva significativa entre los valores de la cultura
organizacional de la universidad y la eficacia del proceso de titulación. Sin embargo, se
identificaron áreas de mejora, especialmente en las dimensiones de "Respeto - Equidad"
y "Aspectos Tangibles", que mostraron correlaciones más débiles. Esta debilidad
sugiere la necesidad de fortalecer estas áreas para mejorar la eficacia del proceso de
titulación. Además, se observó una correlación moderada a alta entr e las carreras de
Ingeniería Civil y Enfermería con las dimensiones analizadas, mientras que Educación
Básica mostró una correlación moderada a débil, indicando una relación menos robusta
entre los valores y la eficacia del proceso de titulación en esta carrera. En conclusión, el
estudio ofrece importantes implicaciones para la gestión universitaria y sugiere áreas de
investigación futura para enriquecer la comprensión de la cultura organizacional en
entornos universitarios.
Keywords
Sociología, Gestión institucional, Enfoque sociológico
Citation
Código de tesis
TSOC;205
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Sociología