Somnolencia diurna y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de enfermería de la Universidad de Cuenca, 2021- 2022
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Date
2023-06-06
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
Background: Daytime sleepiness is a public health problem, it affects university students more
with 50% and up to 63% in the university population in the health area, this population being
very vulnerable to daytime sleepiness affecting not only their daily life but also to their
academic and work-practical performance (12).
Objective: Determine the relationship between daytime sleepiness and academic performance
in Nursing students at the University of Cuenca, 2021-2022.
Methodology: Quantitative, descriptive cross-sectional study. 234 students participated, after
signing the informed consent, to whom the Epworth scale was applied to measure daytime
sleepiness and the Fagerstrom Test for tobacco consumption. For the information processing,
the IBM SPSS V26 program was used and the results are shown in tables of frequency,
percentage and for the association the p value and chi square were used.
Results: The prevalence of daytime sleepiness in nursing students at the University of Cuenca
was 38.06%. There are statistically significant results between daytime sleepiness and:
consumption of stimulants (p value= 0.002), consumption of energy drinks (p value= 0.027),
drug consumption (p value= 0.018), use of electronic devices (p value= 0.000) and academic
performance (p value= 0.047).
Conclusion: It was found that daytime sleepiness is related to academic performance, since
severe sleepiness prevailed in 53 nursing students (22.6%), however, they present good
academic performance
Resumen
Antecedentes: La somnolencia diurna es un problema de salud pública, afecta más a los
universitarios con un 50% y hasta un 63% en la población universitaria del área de la salud,
siendo esta población muy vulnerable a padecer somnolencia diurna afectando no solo a su
vida diaria sino también a su rendimiento académico y laboral-práctico (12).
Objetivo: Determinar la relación entre la somnolencia diurna y el rendimiento académico en
estudiantes de Enfermería de la Universidad de Cuenca, 2021-2022.
Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal. Participaron 234
estudiantes, previa firma del consentimiento informado, a los cuales se les aplico la escala de
Epworth para medir la somnolencia diurna y para el consumo de tabaco el Test de
Fagerstrom. Para el procesamiento de la información se utilizó el programa IBM SPSS V26 y
los resultados se muestran en tablas de frecuencia, porcentaje y para la asociación se utilizó
el valor p y chi cuadrado.
Resultados: La prevalencia de somnolencia diurna en los estudiantes de enfermería de la
Universidad de Cuenca fue de 38,06%. Existen resultados estadísticamente significativos
entre la somnolencia diurna y: el consumo de estimulantes (valor p= 0,002), consumo de
bebidas energéticas (valor p= 0,027), consumo de drogas (valor p= 0,018), uso de dispositivos
electrónicos (valor p= 0,000) y el rendimiento académico (valor p= 0,047).
Conclusión: Se encontró que la somnolencia diurna está relacionada con el rendimiento
académico, puesto que, en 53 estudiantes de enfermería prevaleció la somnolencia severa
con un (22,6%), sin embargo, estos presentan un rendimiento académico bueno
Keywords
Enfermería, Rendimiento académico, Estudiantes, Somnolencia diurna, Test de epworth
Citation
Código de tesis
ENF;1003
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Enfermería