Condiciones laborales en docentes y personal administrativo de la Facultad de Ciencias Químicas; un estudio de clima laboral y Burnout
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Date
2024-09-19
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
This project will analyze the current state of the Organizational Climate and the possible
manifestation of Burnout Syndrome in the Faculty of Chemical Sciences of the University of
Cuenca. In order to develop the degree work, a mixed methodology that includes both
descriptive-quantitative and descriptive-qualitative approaches will be used. Regarding the
qualitative methodology, a literature review will be conducted to understand the current state
and conditions of the organizational climate at the Latin American, national and local levels,
in order to identify positive and negative factors, as well as to investigate studies on Burnout
Syndrome in higher education institutions and its impact on each of the members of the
administrative and teaching staff of these institutions. On the other hand, the quantitative
methodology will involve the structuring of surveys that evaluate the factors of the
Organizational Climate within the Faculty, with the objective of collecting data that will allow
proposing improvements aimed at strengthening those factors that can be considered as
critical after the analysis of the results. Improvement strategies will be proposed that will help
the Faculty of Chemical Sciences to create and maintain an Organizational Climate in which
the administrative and teaching staff feel comfortable and perform their functions efficiently,
also increasing the level of student satisfaction. The scope of research will include the Faculty
of Chemical Sciences of the University of Cuenca, which includes the careers of Biochemistry
and Pharmacy, Environmental Engineering, Industrial Engineering and Chemical Engineering,
covering the administrative, teaching and cleaning staff of the faculty.
Resumen
En el presente proyecto se analizará el estado actual del Clima Organizacional y la posible
manifestación del Síndrome de Burnout en la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad de Cuenca. Para desarrollar el trabajo de titulación, se empleará una metodología
mixta que incluye enfoques tanto descriptivos – cuantitativos como descriptivos – cualitativos.
En cuanto a la metodología cualitativa, se realizará una revisión bibliográfica para comprender
las condiciones del clima organizacional a nivel de Latinoamérica, nacional y local, con el fin
de identificar factores positivos y negativos, así como investigar estudios sobre Síndrome de
Burnout en instituciones de educación superior y su impacto en los integrantes como personal
administrativo y docente de dichas instituciones. Por otro lado, la metodología cuantitativa
implicará la estructuración de encuestas que evalúen los factores del Clima Organizacional
dentro de la Facultad, con el objetivo de recopilar datos que permitan proponer mejoras
dirigidas a fortalecer aquellos factores que pueden ser considerados como críticos tras el
análisis de los resultados. Se plantearán estrategias de mejora que contribuirán a que la
Facultad de Ciencias Químicas pueda crear y mantener un Clima Organizacional en el que el
personal administrativo y docente se sienta cómodo y desempeñen sus funciones de manera
eficiente, incrementando también el nivel de satisfacción de los estudiantes. El ámbito de
investigación incluirá la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Cuenca, que
comprende las carreras de Bioquímica y Farmacia, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Industrial
e Ingeniería Química, abarcando al personal administrativo, docente y de limpieza de dicha
Facultad.
Keywords
Ingeniería Industrial, Apoyo emocional, Clima organizacional, Estrés psicológico
Citation
Código de tesis
TN;575
Código de tesis
Grado Académico
Ingeniero Industrial