Percepción de estudiantes de la Universidad de Cuenca sobre la participación de las mujeres en la política, 2024-2025
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Date
2025-02-13
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Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
This research addresses the perceptions of students at the University of Cuenca about women's political participation at the local level, analyzing students from the faculties of Medical Sciences, Jurisprudence and Engineering. It seeks to understand the stereotypes and prejudices that influence their perceptions and how these factors may affect their vision of gender equality in the political sphere. Different types of political participation, the concept of gender as a social construct, gender equality, political and symbolic violence against women are explored. While it is not intended to generalize, it seeks to provide insight into the perception of university students and their role in promoting women's political participation. The problem lies in the fact that, despite advances, women's political participation continues to be low globally and in Latin America. There is a historical inequality of power between men and women in this area, perpetuated by a patriarchal vision that considers men to be better leaders. The university, as an educational space, can have an impact on students' perceptions of politics and the role of women, and therefore it is important to know to what extent this is the case.This research employs a descriptive, exploratory and comparative methodology, since it seeks to obtain an initial understanding of students' attitudes towards women's political participation processes, comparing different career groups. The results of the research will help us to understand the level of information that male and female students have about women's political participation and will show whether cultural factors intervene in the formation of their perceptions. Information will be collected through semi-structured interviews and non-participant observation.
Resumen
Esta investigación aborda las percepciones de estudiantes de la Universidad de Cuenca sobre la participación política de las mujeres a nivel local, analizando a estudiantes de las facultades de Ciencias Médicas, Jurisprudencia e Ingeniería. Se busca comprender los estereotipos y prejuicios que influyen en sus percepciones y cómo estos factores pueden afectar su visión sobre la igualdad de género en la esfera política. Se exploran diferentes tipos de participación política, el concepto de género como construcción social, la igualdad de género, la violencia política y simbólica contra las mujeres. Si bien no se pretende generalizar, se busca proporcionar una visión sobre la percepción de estudiantes universitarios y su papel en la promoción de la participación política de la mujer. El problema radica en que, a pesar de los avances, la participación política de las mujeres sigue siendo baja a nivel mundial y en América Latina. Existe una desigualdad de poder histórica entre hombres y mujeres en este ámbito, perpetuada por una visión patriarcal que considera a los hombres mejores líderes. La universidad, como espacio de formación, puede generar un impacto en las percepciones de los estudiantes sobre la política y el papel de las mujeres y por eso resulta de relevancia conocer hasta qué punto eso es así. Esta investigación emplea una metodología descriptiva, exploratoria y comparativa, puesto que busca obtener una comprensión inicial de las actitudes de los estudiantes en torno a los procesos de participación política de las mujeres, comparando diferentes grupos de carreras. Los resultados de la investigación nos ayudarán a entender el nivel de información que tienen estudiantes hombres y mujeres acerca de la participación política de las mujeres y evidenciará si los factores culturales intervienen en la formación de sus percepciones. La recolección de información se realizará mediante entrevistas semiestructuradas y la observación no participante.
Keywords
Sociología, Participación política, Representación política, Género
Citation
Código de tesis
TSOC; 235
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Sociología