Desarrollo del proceso creativo artístico fomentando la expresión de sentimientos y emociones en niños y niñas de la primera y segunda infancia
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Date
2023-02-15
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
This degree work proposes the execution of an artistic workshop with boys and girls, promoting
imagination through artistic tools and strategies in playful activities, addressing the development
of creativity, with the intention of finding a space for emotional development. In turn, its purpose
is an artistic investigation. In the workshop, perceptions and ideas were expressed and
communicated through the use of different artistic languages, such as action painting, which
encouraged participation and group work; and drawing and painting reinforcing creativity; relying
on musical implements that served as elements oriented towards the development of empathy
among infants. At the same time, the emotions and/or feelings that they perceived before, during
and after starting the artistic creative process were reflected. Putting into practice the processes
of analyzing, experimenting and investigating the possibilities of the different artistic languages,
with an attitude of permanent curiosity, obtaining a unique result.
Resumen
El presente trabajo de titulación plantea la ejecución de dos talleres artísticos con niños y niñas,
potenciando la imaginación por medio de herramientas y estrategias artísticas en actividades
lúdicas, abordando el desarrollo de la creatividad, con la intención de buscar un espacio para el
desarrollo emocional. A su vez, tiene como propósito una investigación artística. En los talleres
se plasmaron y comunicaron percepciones e ideas mediante el uso de distintos lenguajes
artísticos, tales como la action painting, que fomentó la participación y el trabajo grupal. El dibujo
y la pintura reforzando la creatividad; apoyándonos en implementos musicales que sirvieron
como elementos orientados hacia el desarrollo de la empatía entre los infantes. Al mismo tiempo,
se reflejaron las emociones y/o sentimientos que percibieron antes, durante y después de iniciar
el proceso creativo artístico, poniendo en práctica los procesos de analizar, experimentar e
indagar las posibilidades de los distintos lenguajes artísticos, con una actitud de curiosidad
permanente obteniendo un resultado único.
Keywords
Artes Visuales, Educación, Metodología, Juegos
Citation
Código de tesis
Código de tesis
TAV;434