Formación de competencias matemáticas y comunicativas mediante plataformas virtuales

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dc.contributor.authorJácome Guzmán, Marco Vinicio
dc.contributor.ponenteJácome Guzmán, Marco Vinicio
dc.date.accessioned2021-03-10T21:53:40Z
dc.date.available2021-03-10T21:53:40Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionPresentamos los resultados de una investigación realizada a propósito de la reforma educativa implementada en Ecuador conocida como la Actualización y Reforzamiento Curricular (ARC) que entró en vigencia en el año 2010 y que rige actualmente para el sistema nacional de educación básica, media y superior. En el marco de estas reformas se realizó un estudio con metodología mixta de estudio de casos con perspectiva multimétodo durante el año escolar 2013-2014 donde se diseñó, implementó y evaluó un curso virtual a distancia (Llinares, 2012) sobre algunos temas de álgebra y geometría con énfasis en la formación de competencias matemáticas (Niss, 2003) con 12 estudiantes voluntarios de primer año de la carrera de formación de profesores de matemática de la Universidad de Cuenca de Ecuador. En los resultados se muestra que las actividades de aprendizaje y el uso de recursos didácticos basados en las TIC tienen influencia en la motivación, la creatividad y el aprendizaje de los estudiantes para profesores de matemáticas, cuando se basan en sistemas de actividad secuencial mediante interacciones (Wood, 1998) con metodología Flipped Classroom y DIY.
dc.description.cityMadrid
dc.identifier.isbn978-84-945722-3-4
dc.identifier.issn0000-0000
dc.identifier.urihttp://funes.uniandes.edu.co/20726/
dc.language.isoes_ES
dc.publisherFESPM
dc.sourceVIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática
dc.subjectCompetencias matemáticas
dc.subjectFormación
dc.subjectPlataformas virtuales
dc.subjectInteracciones
dc.titleFormación de competencias matemáticas y comunicativas mediante plataformas virtuales
dc.typeARTÍCULO DE CONFERENCIA
dc.ucuenca.afiliacionJacome, M., Universidad de Cuenca, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio5. Ciencias Sociales
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado5.3.1 Educación en general
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico5.3 Ciencias de la Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio01 - Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado0111 - Ciencias de la Educación
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico011 - Educación
dc.ucuenca.comiteorganizadorconferenciaCongreso Iberoamericano de Educación Matemática
dc.ucuenca.conferenciaVIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática
dc.ucuenca.embargoend2050-12-31
dc.ucuenca.embargointerno2050-12-31
dc.ucuenca.fechafinconferencia2017-07-14
dc.ucuenca.fechainicioconferencia2017-07-10
dc.ucuenca.idautor0102279247
dc.ucuenca.indicebibliograficoDIALNET
dc.ucuenca.numerocitaciones0
dc.ucuenca.organizadorconferenciaFESPM Agustín Carrillo de Albornoz Torres Juana Mª Navas Pleguezuelos Claudia Lázaro del Pozo Juan Martínez Calvete
dc.ucuenca.paisESPAÑA
dc.ucuenca.urifuentehttps://1library.co/document/eqo1eomz-viii-congreso-iberoamericano-educacion-matematica-libro-resumenes.html
dc.ucuenca.versionVersión publicada
dc.ucuenca.volumenVolumen 0

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