Mediación parental en el uso de la tecnología: Un estudio exploratorio en familias monoparentales con hijos adolescentes en la ciudad de Cuenca
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Date
2026-03-19
Authors
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Psicología
Abstract
The objective of the present study was to describe parental mediation strategies according to adolescents’ age and sex, as well as to analyze their relationship with the sociodemographic characteristics of adolescents and parents. A quantitative, non-experimental, cross-sectional design with a descriptive–correlational scope was employed. The sample consisted of 146 adolescents and parents from single-parent families drawn from the partial database of the project “Hyperconnected Families”. The instrument used was the EU Kids Online parent survey, specifically the items corresponding to parental mediation strategies: enabling, restrictive, technical, and monitoring mediation. For data analysis, descriptive statistics (means and standard deviations) and correlations were calculated using non-parametric tests: Spearman’s correlation coefficient and the Mann– Whitney U test. The results showed a greater use of restrictive and monitoring mediation strategies.
Additionally, a negative relationship was identified between adolescents’ age and restrictive mediation. Regarding parents, age was negatively related to enabling, restrictive, and monitoring mediation strategies, whereas educational level and socioeconomic status were positively associated with enabling mediation. No significant differences were found in relation to the sex of adolescents or parents. It is concluded that parental mediation strategies are related to developmental and sociodemographic variables, highlighting the importance of considering the specific characteristics of single-parent family structures in the design of parental guidance programs.
Resumen
El objetivo del presente estudio fue describir las estrategias de mediación parental según la edad y el sexo de los adolescentes, así como analizar su relación con las características sociodemográficas de los adolescentes y progenitores. Se empleó un diseño cuantitativo, no experimental, de corte transversal, con alcance descriptivo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 146 adolescentes y progenitores de familias monoparentales de la base de datos parcial del proyecto “Familias Hiperconectadas”. El instrumento empleado fue la encuesta para padres del proyecto EU Kids Online, específicamente los ítems correspondientes a las estrategias de mediación parental: habilitante, restrictiva, técnica y de monitoreo. Para el análisis de datos se calcularon estadísticos descriptivos (medias y desviaciones estándar) y correlaciones, utilizando pruebas no paramétricas: el coeficiente de correlación de Spearman y la prueba U de Mann-Whitney. Los resultados evidenciaron un mayor uso de estrategias de mediación restrictiva y de monitoreo. Asimismo, se identificó una relación negativa entre la edad de los adolescentes y mediación restrictiva. En cuanto a los progenitores, la edad se relacionó negativamente con las estrategias de mediación habilitante, restrictiva y de monitoreo, mientras que el nivel de instrucción y socioeconómico se asociaron positivamente con la mediación habilitante. No hubo diferencias significativas en relación al sexo de los adolescentes ni de los progenitores. Se concluye que las estrategias de mediación parental se relacionan con variables evolutivas y sociodemográficas, resaltando la importancia de considerar particularidades de la estructura familiar monoparental en el diseño de programas de orientación parental.
Keywords
Psicología, Relación padres-hijos, Adolescencia, Progenitores, Tecnología
Citation
Código de tesis
TPS; 915
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Psicología