PLANIFICACION DE UNIDADES DIDACTICAS PARA EL MODULO CONTROLES FITOSANITARIOS
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Date
2008
Authors
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Agropecuarias.
Abstract
Resumen
En este trabajo se ha realizado la estructuración de las diferentes unidades del módulo utilizando cada uno de los aspectos que comprende dicha estructuración; asi tenemos: en la ubicación temática está comprendida la red de contenidos que hace referencia a la interrelación de los diversos temas de las unidades. El sentido de la unidad se refiere a dónde vamos con estos temas, empleando diferentes técnicas metodológicas como: lluvia de ¡deas, mentefactos, mapas conceptuales, etc. El propósito hace referencia a lo que esperamos de los educandos al final de cada unidad. Sobre las estrategias de entrada, cabe mencionar que son muy importantes para asegurar la motivación de los dicentes, se puede manejar varias entradas, según el tema a tratar. En las estrategias de desarrollo comprende el desarrollo de las unidades con sus respectivos temas, esto a través de copiados, textos, experiencias, etc. En lo que se refiere a las estrategias de cierre su finalidad primordial es involucrar al estudiante en un proceso que tiene una lógica y conduce a resultados, conclusiones; pudiendo valerse de diferentes alternativas como: resúmenes, cuadros sinópticos, anécdotas, glosario, preguntas, etc.
Keywords
Ingeniería Agronómica, Educación Superior, Malla curricular
Citation
Código de tesis
TD4A; 12
Código de tesis
Grado Académico
Diploma Superior para la Enseñanza Universitaria en Ciencias Agropecuarias
Director de tesis
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