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Título :	Impacto de un programa educativo en los conocimientos sobre sexualidad de los estudiantes del Instituto Ezequiel Cárdenas Espinoza del cantón Azogues, lectivo 2006-2007
Autor:	Gualpa Lema, María Clementina
Director(es):	Auquilla Díaz, Nancy Eulalia
Asesor(es):	Orellana Cabrera, Iván Eladio
Palabras clave :	Educacion Sexual Estudiantes Adolescentes Unidades Educativas Instituto Ezequiel Cardenas Espinoza Azogues Ecuador Maestria De Investigacion En Salud
Fecha de publicación :	2007
Paginación:	vii, 72 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	MAIS;24
Tipo:	masterThesis
Resumen :	Se realizó un estudio cuasiexperimental con los estudiantes de 8vo, 9o. y 10o grados, del Instituto Ezequiel Cárdenas Espinoza de Azogues en el año lectivo 2006-2007, para determinar la magnitud de la modificación de conocimientos luego de la aplicación de un programa educativo sobre sexualidad a través de formularios anónimos y mediante un diseño antes y después. Se incluyeron las variables: edad, sexo, curso, con quienes vive, instrucción y ocupación de los padres, tiempo de compartir en el hogar y conocimientos sobre sexualidad SIDA e Infeccioners de Transmisión Sexual (ITS). Para analizar la modificación de conocimientos se dividió el cuestionario de 28 preguntas en tres secciones. Resultados. La edad promedio de los adolescentes fue de 12.8 ñ 0.8 años entre un rango de 11 a 14 años. El 51.4(n = 54) fueron mujeres y el 48.6(n = 51) fueron varones. En la sección I (n = 13) hubo un aumento significativo en el 84.6de las preguntas; en la sección II (n = 7) el aumento significativo fue del 71.4, y en la sección III (n = 8) el aumento significativo fue del 100. La media de respuestas correctas antes de la intervención fue del 48.8 ñ 38.3 y después de la intervención fue del 81.56 ñ 38.3 (p = 0.002). Conclusión. Un programa de intervención educativa sobre sexualidad en los adolescentes mejora significativamente los conocimientos
Grado Académico:	Magíster en Investigación de la Salud
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25200
Aparece en las colecciones:	Tesis Maestrías

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