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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41380
| Título : | Padres ausentes: consecuencias emocionales en niños, niñas y adolescentes a estudiantes de educación general básica y bachillerato de la Unidad Educativa Alberto Andrade Arizaga BRUMMEL “2022-2023 |
| Autor: | Belesaca Ávila, Evelyn Paulina
Yanza Tenesaca, Grace Carolina |
| Director(es): | Guillen Verdesoto, Ximena Karina |
| ORCID del investigador: | 0000-0003-0690-7941 |
| Materia: | Problemas sociales |
| Palabras clave : | Orientación Familiar
Desintegración familiar
Emociones
Agresividad
Niños
Adolescentes |
| Área de conocimiento UNESCO amplio: | 61 Psicología |
| ÁArea de conocimiento UNESCO detallado: | 6114.02 Actitudes |
| Área de conocimiento UNESCO específico: | 6114 Psicología Social |
| Fecha de publicación : | 7-mar-2023 |
| Paginación: | 25 páginas |
| Editor: | Universidad de Cuenca |
| Ciudad: | Cuenca, Ecuador |
| Código Interno : | TOF;118 |
| Tipo: | bachelorThesis |
| Abstract: | The aim of this research is to identify the emotional consequences of children and adolescents
growing up without a parental figure. Likewise, to identify the emotional development that children
develop when not having a parental figure present during their growth. However, in order to do
this, the ESPERI instrument was implemented as well as a structured survey. The study was
applied to the students of the Unidad Educative “BRUMMEL". In addition, a descriptive.
methodology was applied during this as well as quantitative research in which intentional sampling
was used since it is a non-probabilistic method, with a population of 700 students, of which 318
students were selected for this research. According to the results, it can be inferred that the
selected sample presents harmful emotional consequences, as well as other negative behaviors
such as dissocial behavior in this last stage. |
| Resumen : | El objetivo de la presente investigación es identificar las consecuencias emocionales en niños,
niñas y adolescentes al crecer sin una figura parental ya sea que estos estén o no presentes
física o emocionalmente en el involucramiento del desarrollo de sus hijos. Mediante el uso de
dos instrumentos: el cuestionario ESPERI niños y adolescentes, además de una encuesta
estructurada. El estudio se aplicó a los estudiantes de la Unidad Educativa “BRUMMEL”.
Además, se utilizó la metodología descriptiva, la investigación es de tipo cuantitativa en la cuál
se empleó el muestreo intencional ya que es un método no probabilístico, con una población de
700 alumnos, de los cuales 318 estudiantes fueron seleccionados para esta investigación. De
acuerdo a los resultados se infiere que la muestra seleccionada presenta consecuencias
emocionales nocivas, dando inicio desde la niñez y permaneciendo hasta la adolescencia, del
mismo modo se suman otras conductas negativas como la disocial en esta última etapa. |
| Grado Académico: | Licenciada en Orientación Familiar |
| URI : | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41380 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Pregrado
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