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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39456
Título : Cómo leer en un bus y no perderse entre líneas?
Autor: Rendón Reinoso, Ana Belén
Director(es): Álvarez Palomeque, Julio Efraín
Correspondencia: abelenrendon@gmail.com
Materia: Estética
Palabras clave : Artes Visuales
Percepciones
Lenguaje
Recursos educativos
Transporte público
Área de conocimiento UNESCO amplio: 62 Ciencias de las Artes y las Letras
ÁArea de conocimiento UNESCO detallado: 6301.07 Sociología del Arte
Área de conocimiento UNESCO específico: 6301 Sociología Cultural
Fecha de publicación : 19-jul-2022
Paginación: 69 páginas
Editor: Universidad de Cuenca
Ciudad: 
Cuenca
Código Interno : TAV;416
Tipo: bachelorThesis
Abstract: 
The article exposes the process of immersion, research and conceptualization of the project: How to read on a bus and not get lost between the lines?, where praxis itself acts as a methodology, typical of relational artistic practices. The intervention proposes to reprogram the audiovisual devices (LED panel and speakers) of a bus in the city of Cuenca, which in the normal routine are used to announce the route of stops, leaving gaps where; and as part of the project, poetic texts and audios based on experiences narrated by users and bus drivers are included in order to challenge users from everyday life and thus generate a reconnection both with their senses and with their social environment.
Resumen : 
El artículo expone el proceso de inmersión, investigación y conceptualización del proyecto ¿Cómo leer en un bus y no perderse entre líneas?, donde la praxis en sí actúa como metodología, propia de las prácticas artísticas relacionales. La intervención propone reprogramar los dispositivos audiovisuales (panel LED y parlantes) de un bus de la ciudad de Cuenca, los cuales en la rutina normal son usados para anunciar la ruta de paradas, dejando intersticios donde y como parte del proyecto, son incluidos textos y audios de carácter poético basados en experiencias narradas por usuarios y choferes de bus con el fin de interpelar a los viajeros desde lo cotidiano y así generar una reconexión tanto con sus sentidos como con su entorno social.
Grado Académico: 
Licenciado en Artes Visuales
URI : http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39456
Aparece en las colecciones: Tesis de Pregrado

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