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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36173
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Mora Abril, Nancy Beatriz | - |
dc.contributor.author | Suárez León, Lucy Giomayra | - |
dc.date.accessioned | 2021-05-17T13:57:51Z | - |
dc.date.available | 2021-05-17T13:57:51Z | - |
dc.date.issued | 2021-05-17 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36173 | - |
dc.description | El presente trabajo monográfico se direcciona a establecer la relación entre estereotipos de género en el amor romántico de los cuentos clásicos y la construcción de los roles de género de los niños y niñas. Con ese objetivo se analiza los estereotipos de género presentes en el amor romántico de los cuentos clásicos y las nociones básicas sobre cómo son construidos los roles de género en la niñez. Este análisis se realiza principalmente partiendo de nociones y conceptos provenientes de la teoría de la performatividad planteada por la filósofa Judith Butler; los aportes de la psicóloga Consuelo Hurtado que aborda diferentes perspectivas teóricas sobre cómo se construyen los roles de género; y varios estudios realizados sobre el amor romántico, especialmente publicaciones de la antropóloga Coral Herrera, quien desmitifica esta construcción social. Finalmente, se analizan cuentos clásicos que mayormente han sido utilizados en las escuelas de prácticas de Educación General Básica, mediante el recuento bibliográfico de los estereotipos de género presentes en esta tipología de amor y su relación con la construcción de los roles de género. Las investigaciones y el análisis indican que en la versión de cada uno de estos cuentos prevalece una perspectiva androcéntrica, con información estereotipada, que perpetúa los roles de género que prevalecen en el contexto ecuatoriano. Esta división de roles de género es asimilada por niños y niñas inconscientemente debido a la naturalización otorgada por la sociedad y tiende a ser perpetuada si incluso en la escuela es reforzada y no llega a ser cuestionada | en_US |
dc.description.abstract | This monographic work conduct to establish the relationship between gender stereotypes in romantic love of the classic tales and the construction of gender roles of boys and girls. With this objective the gender stereotypes that appear in romantic love in classic tales and the basic notions about how gender roles are constructed in childhood are analyzed. This analysis is carried out mainly based on notions and concepts from the theory of performativity proposed by the philosopher Judith Butler; the contributions of the psychologist Consuelo Hurtado who broach different theoretical perspectives about how gender roles are constructed; and several studies conducted about romantic love, principally the published by the anthropologist Coral Herrera, who demystifies this social construction. Finally, classic tales that have mostly been used in the Basic General Education practices schools are analyzed, through the bibliographic recount of the gender stereotypes present in this typology of love and its relation with the construction of gender roles. The research and analysis indicate that an androcentric perspective prevails in the version of each one of the tales, with stereotyped information which perpetuates the gender roles that prevail in the Ecuadorian context. | en_US |
dc.format | application/pdf | en_US |
dc.format.extent | 84 páginas | en_US |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.publisher | Universidad de Cuenca | en_US |
dc.relation.ispartofseries | TEB;252 | - |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Educación General Básica | en_US |
dc.subject | Género | en_US |
dc.subject | Niños | en_US |
dc.subject | Cuentos infantiles | en_US |
dc.subject.other | Educación | en_US |
dc.title | Estereotipos de género en el amor romántico de cuentos clásicos y construcción de roles de género de niños y niñas | en_US |
dc.type | bachelorThesis | en_US |
dc.description.degree | Licenciado en Educación General Básica | en_US |
dc.description.city | Cuenca | en_US |
dc.ucuenca.id | 0101755361 | en_US |
dc.ucuenca.idautor | 1400678643 | en_US |
dc.ucuenca.version | submittedVersion | en_US |
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio | 58 Pedagogía | en_US |
dc.ucuenca.correspondencia | suarez.lucy@hotmail.com | en_US |
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico | 5802 Organización y Planificación de la Educación | en_US |
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado | 5801.07 Métodos Pedagógicos | en_US |
dc.rights.accessRights | openAccess | en_US |
dc.ucuenca.responsablerecepcion | Lopez Reinoso Maria del Carmen | en_US |
Appears in Collections: | Tesis de Pregrado |
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