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dc.contributor.advisorChica Cárdenas, Yola Indaura-
dc.contributor.authorMendoza Arias, Karla Fernanda-
dc.date.accessioned2019-11-06T22:33:57Z-
dc.date.available2019-11-06T22:33:57Z-
dc.date.issued2019-11-06-
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/33611-
dc.descriptionEste trabajo de investigación analizó las necesidades en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños del centro infantil Angelitos de la Universidad de Cuenca con el objetivo de diseñar una guía que contenga planes de clase, actividades y materiales para la enseñanza del idioma inglés por parte de los docentes de la guardería. Además, se presentaron resultados significativos mediante el uso de una combinación de métodos que permitieron señalar la información obtenida de una manera efectiva. Los resultados mostraron las diferentes necesidades que sirvieron de base para desarrollar estrategias, metodologías, actividades y materiales de aprendizaje para enseñar inglés. Esta guía podría ayudar a los educadores preescolares de la guardería de tal manera que estos sean capaces de brindar un estilo de enseñanza adecuada en el idioma extranjero (inglés) evitando así llevar a cabo clases sin una previa planeación. Por lo tanto, esta propuesta es la posible solución a este problema.es_ES
dc.description.abstractThis research paper analyzed the needs in the teaching-learning process of the kids from Little Angels Children's Center of the University of Cuenca with the aim of designing a guide that contains lesson plans, activities, and materials for the teaching of the English language by nursery school teachers. Data were obtained through the use of a combination of methods that allowed the researcher to point out the information obtained in an effective way. The results showed the different needs that served as a basis to develop strategies, methodologies, activities, and learning materials for teaching English. This guide could support preschool daycare educators in such a way that they might be able to impart an adequate daycare teaching style of a foreign language (English) while avoiding the conduction of classes without previous planning. Therefore, this proposal is a possible solution to this problem.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTLI;490-
dc.subjectLiteratura inglesaes_ES
dc.subjectCentro infantiles_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectIdioma ingléses_ES
dc.subjectGuía metodológicaes_ES
dc.titleDesign of lesson plans, booklet with activities and material for teaching english to children from 3 to 5 years old at the University of Cuenca daycarees_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion132 páginases_ES
dc.description.degreeLicenciada en Ciencias de la Educación en Lengua y Literatura Inglesaes_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.ucuenca.id0102186772es_ES
dc.ucuenca.idautor0105522288es_ES
dc.ucuenca.versionsubmittedVersiones_ES
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