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Título : Estudio histórico del seguimiento a graduados en la carrera de Psicología de la Universidad de Cuenca, Ecuador
Otros títulos : Historical Study of the Monitoring Made to the Graduates from Psychology Career in Cuenca University, Ecuador
Autor: Rosales Jaramillo, Guido Leonel
Rodal Genovez, Andrea Yesenia
Chumbi Toledo, Viviana Tatiana
Buñay Andrade, Roman Mauricio
Correspondencia: Rosales Jaramillo, Guido Leonel, guido.rosales@ucuenca.edu.ec
Palabras clave : Educación Superior
Estrategias De Evaluación
Retroalimentación
Políticas De Mejoramiento Institucional
Area de conocimiento FRASCATI amplio: 5. Ciencias Sociales
Area de conocimiento FRASCATI específico: 5.3 Ciencias de la Educación
Area de conocimiento UNESCO amplio: 03 - Ciencias Sociales, Periodismo e Información
Area de conocimiento UNESCO detallado: 0313 - Psicología
Area de conocimiento UNESCO específico: 031 - Ciencias Sociales y Ciencias del Comportamiento
Fecha de publicación : 2017
Volumen: volumen 36
Fuente: Revista Cubana de Educación Superior
Tipo: ARTÍCULO
Abstract: 
The present article involves a historical-descriptive type research which is aimed to make a monitoring to the graduates from Psychology career, starting from the creation of a database containing consolidated results of a study carried out in Cuenca University, Ecuador from 1983 to 2014. It intends to stress the significance of such statistics for Higher Education Institutions, as an assessment and feedback strategy. Methods of documental review, focus groups and descriptive statistics were mainly used. This research should lead us to the formulation of policies and plans for institutional and employment improvement.
Resumen : 
El presente artículo responde a una investigación de tipo histórico-descriptiva que tiene como objetivo realizar un seguimiento de los graduados en la carrera de Psicología, a partir de la creación de una base de datos que contemple resultados consolidados de un estudio en la Universidad de Cuenca, Ecuador, en el periodo de 1983 a 2014. Se pretende destacar la importancia que tienen estas estadísticas para las instituciones de educación superior, como estrategia de evaluación y retroalimentación. Se emplearon básicamente los métodos de revisión documental, grupos focales y de estadística descriptiva. Esta investigación debe conducir a formular políticas y planes de mejoramiento institucional y de empleo.
URI : http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/33266
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142017000200012
URI Fuente: http://scielo.sld.cu
ISSN : 0257-4314
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