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  1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca

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nodisponible.pdf.jpg2008Carencia afectiva y su incidencia en el aprendizaje de la lecto-escrituraTocto Tocto, Nancy ElizabethToral Guerrero, Ana Lucía
nodisponible.pdf.jpg2008Enfoques y estilos del aprendizaje desde la perspectiva del alumnoOrellana Pesántez, EldaCastillo Núñez, Jessica Ercilia
nodisponible.pdf.jpg2008Propuesta psicopedagógica para mejorar el bienestar y el involucramiento de las estudiantes en el proceso de aprendizajeJara Rodas, MartyneCastillo Núñez, Jessica Ercilia
nodisponible.pdf.jpg2001Déficit de la percepción visual y su incidencia en el aprendizaje de la lecto-escrituraBrito V., Karina; Quintuña T., RosaPacheco Salazar, María de Lourdes
nodisponible.pdf.jpg2004Las Técnicas de estudio y su incidencia en los aprendizajes significativos de los alumnos de octavo, noveno y décimo año de educación general básicaBernal Bernal, Fanny; Cáceres Vásquez, PedroOrdóñez Ordóñez, Miriam Carlota
nodisponible.pdf.jpg2004Influencia del lenguaje egocéntrico en el aprendizaje de la lecto-escrituraGuachichulca, Gladys; Loja, Margarita; Manzano, PaolaOrtiz Ochoa, William
nodisponible.pdf.jpg2001Déficit de orientación espacio temporal y su incidencia en el aprendizaje de la lecto escrituraAstudillo Naranjo, Jahne; Salinas Torres, CristinaRodríguez, Sonia
nodisponible.pdf.jpg2007Aplicación del Progresint : Fundamentos del razonamiento y estrategias de cálculo y problemas numérico verbales, para desarrollar el razonamiento lógico en el área de las matemáticasPérez Ortiz, María Teresa; Cuzco Patiño, MonserrathEspinoza Ortiz, Antonio
nodisponible.pdf.jpg2008Propuesta metodológica para educadoras sobre artes plásticas: dibujo y pintura dirigida a niños y niñas de prebásicaGarcía Calle, Angela IvonneOrtiz Ochoa, William
nodisponible.pdf.jpg2008Estudio de las emociones de escolares en el proceso de aprendizajeMatamoros Cazares, ElenaOrtiz Ochoa, William

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