1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Psicología
4. Psicología Educativa
5. Tesis de Pregrado

Title:	Estudio de las emociones de escolares en el proceso de aprendizaje
Authors:	Matamoros Cazares, Elena
metadata.dc.contributor.advisor:	Ortiz Ochoa, William
Keywords:	Inteligencia Emocional Aprendizaje Proceso Educativo Emociones Tesis En Psicologia
Issue Date:	2008
metadata.dc.ucuenca.paginacion:	CD
metadata.dc.description.city:	Cuenca
Series/Report no.:	TPS-531
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Description:	Esta investigación esta dirigida a estudiar el desarrollo de las emociones en el proceso de aprendizaje. Basándome en investigación bibliográfica, he conseguido determinar que las emociones nos llevan a actuar de distinta manera ante una situación determinada, es decir que son impulsos básicos que nos llevan a operar y cada emoción predispone al cuerpo a un tipo diferente de respuesta. Los docentes hoy en día solo educan para construir competencias intelectuales, dejando de lado que los niños sean capaces de crecer emocionalmente. No sirve de nada manejar conocimientos en el ámbito escolar, si la persona no puede integrarse a un grupo. Hay que enseñar a los niños a ver sus anhelos y esperanzas, además de estimular en ellos valores y actitudes. Los sujetos para llegar a ser brillantes debemos de explorar y descubrir el campo emocional. Es por esto que se destaca la necesidad de instalar, en la escuela y en la familia, la educación en la inteligencia emocional, ya que implica el reconocimiento de las propias emociones y la conciencia de que ellas facilitan o entorpecen el camino de nuestras acciones.
metadata.dc.description.degree:	Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa y Orientacion Vocacional
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16599
Appears in Collections:	Tesis de Pregrado

This item is protected by original copyright View License

This item is licensed under a Creative Commons License