1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
4. Lingüística Andina e Intercultural Bilingüe
5. Tesis de Pregrado

Título :	Impacto de la implementación del sistema de educación intercultural bilingüe en el Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Santiago de Guayaquil
Otros títulos :	Santiago de Guayaquil yachanawasi ishkayshimi kawsaypurapi imashina yachay llika paktakushkata rikuy
Autor:	Yungán Guashpa, José Pedro
Director(es):	Chagñay Orozco, Doroteo
Palabras clave :	Educación Bilingüe Interculturalidad Estudiante Familia Centro comunitario Nacionalidad Identidad cultural Cantón Guayaquil Provincia del Guayas
Fecha de publicación :	11-nov-2014
Paginación:	118 páginas
Editor:	Universidad de Cuenca
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TIB;61
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	Los procesos organizativos indígenas de la provincia del Guayas crean un establecimiento educativo en el Sector de Bastión Popular, desde este plantel se viene desarrollando procesos de rescate revaloración, desarrollo y fortalecimiento de la identidad cultural de los Pueblos Indígenas. A gran expectativa con el que se creó el plantel y la situación en la que vivía en ese entonces los indígenas de la localidad de Bastión Popular y la implementación del SEIB y a la aplicación de la metodología del sistema de conocimiento hace necesario investigar cinco aspectos, el Técnico Pedagógico, Socio Cultural, Filosófico, Socioeconómico y de la interculturalidad. El tercer momento es cuando se da a conocer cuáles han sido los resultados en estos 15 años de creación del CECIB y cuales han sido los impactos de la implementación del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe en la comunidad de Bastión Popular igualmente en los cinco aspectos señalados anteriormente y vemos que gracias a la implementación de este sistema los indígenas de bastión popular han iniciado un proceso de rescate revaloración y desarrollo de su identidad cultural, y el fortalecimiento de la práctica cotidiana del idioma, vestimenta, tradiciones y costumbres es decir la cosmovisión de los pueblos indígenas eso está demostrado mediante la investigación realizada a los miembros de la comunidad de bastión popular al igual que ha estudiantes docentes y padres de familia de la UEIB Santiago de Guayaquil que está totalmente graficado.
Grado Académico:	Licenciado en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüe
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20003
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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