1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
4. Educación General Básica
5. Tesis de Pregrado

Título :	Aplicación de técnicas activas de participación para motivar el aprendizaje significativo de Ciencias Naturales. El agua un medio de vida en el noveno año de educación general
Autor:	Chuquimarca Chuchuca, Mélida Maribel Rodríguez Sanmartín, Doris Katherine
Director(es):	Larriva, Wilson Giovanny
Palabras clave :	Educacion Basica Aprendizaje Significativo Ciencias Naturales Tecnicas Activas Video Motivacion
Fecha de publicación :	2012
Paginación:	75 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TEB;81
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	Para el desarrollo de la propuesta primeramente se aplico la observación directa, entrevistas y encuesta a la docente del área de Ciencias Naturales, lo que permitió recolectar datos que sirvieron para identificar el problema; pudiendo determinar que los alumnos de Noveno Año de Básica del Colegio Carlos Cueva Tamariz presentan baja motivación al aprender contenidos del área, por la falta de utilización de técnicas activas por parte de la profesora. Los datos encontrados permitieron la elección del tema Aplicación de Técnicas Activas de Participación para motivar el Aprendizaje Significativo de Ciencias Naturales El agua un medio de vida en el Noveno Año de Educación General Básica. A partir del tema y con la ayuda de planificaciones curriculares acerca de los temas del Bloque N°3, se ha logrado realizar actividades utilizando técnicas activas que son innovadoras para los estudiantes de Noveno Año de Básica; estas técnicas pueden ser aplicadas por los docentes en el aula de clase; con el fin de aumentar los conocimientos significativos en los educandos y se puedan reemplazar de alguna manera las clases teóricas o mecánicas. Como conclusión se deduce que los estudiantes y docentes como futuros beneficiarios de la presente propuesta quedarían satisfechos por las actividades planteadas con la utilización de técnicas activas como: de video y de laboratorio; ya que cumplirán con las expectativas que requiere el proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes de Noveno Año de Básica, tanto a nivel académico como individual y para resolver problemas en la vida cotidiana.
Grado Académico:	Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad Educación General Básica
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/1848
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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