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dc.contributor.advisorVega Delgado, Josées_ES
dc.contributor.authorJiménez Jiménez, Fernandoes_ES
dc.date.accessioned2014-06-27T19:05:29Z-
dc.date.available2014-06-27T19:05:29Z-
dc.date.issued2007es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/14818-
dc.descriptionLa filosofía de la educación de Paulo Freire es una investigación que pretende mostrar a todos los educadores, cuál es la reflexión filosófica que él tuvo de la educación, y el por qué sigue siendo vigente en los actuales momentos. Cuyo propósito central está vinculado con la necesidad de que el proceso de cambio sea asumido por el pueblo. Es decir, que el cambio social es posible por vía de la educación, vista ésta desde el oprimido, mas no para el oprimido. De ahí que, el contexto de la investigación sea la sociedad de individuos sin conciencia humana.Para Paulo Freire, la educación involucra al educador que se educa al educar, al educando que por educarse educa a su profesor y su entorno social que le rodea; éste último vendría a ser, el espacio armonizador en el que se concreta la actividad educativa. De esta manera,es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTF-141es_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/-
dc.subjectEducaciones_ES
dc.subjectFreire Pauloes_ES
dc.subjectValoreses_ES
dc.subjectEducacion Liberadoraes_ES
dc.subjectFilosofiaes_ES
dc.titleFilosofía de la educación de Paulo Freirees_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion238 páginases_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Filosofía, Sociología y Economíaes_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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