Análisis de la matriculación en las Universidades y Escuelas Politécnicas – UEP de Ecuador y los factores que la determinan
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Date
2025-02-24
Authors
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Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
Education is one of the main human rights, which ensures that all people can have access to free and quality education (Ramón, 2020), seeking to be more inclusive and equitable (Castro, 2023; Havranek et al., 2018). For this reason, this research aims to analyze enrollment in Universities and Polytechnic Schools - UEP and the factors that determine it. The database of the Comprehensive Information System of Higher Education (SIIES) of the Secretariat of Higher Education, Science, Technology and Innovation (SENESCYT, 2024) was used. The factors that influence enrollment in universities and polytechnic schools (UEP) in Ecuador were studied through a series of descriptive analyzes, Pearson Correlation analysis, hierarchical Cluster analysis and a Multiple Linear Regression model analysis through a Partial Least Squares model (PLS); with the objective of determining and analyzing enrollment, as well as identifying important conclusions about the variables that have the greatest influence on enrollment in the UEPs of Ecuador.
Resumen
La educación es uno de los principales derechos humanos, que asegura que todas las personas puedan tener acceso a una educación gratuita y de calidad (Ramón, 2020), procurando ser más inclusiva y equitativa (Castro, 2023; Havranek et al., 2018). Por tal motivo, esta investigación tiene como objetivo analizar la matriculación en las Universidades y Escuelas Politécnicas – UEP y los factores que la determinan. Se utilizó la base de datos del Sistema Integral de Información de la Educación Superior (SIIES) habilitado en la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, 2024). Los factores que inciden en la matriculación en las universidades y escuelas politécnicas (UEP) de Ecuador, se estudiaron mediante una serie de análisis descriptivos, análisis de correlación de Pearson, análisis Clúster jerárquico y un análisis de modelo de regresión lineal múltiple a través de un modelo de mínimos cuadrados parciales (PLS); con el objetivo de determinar y analizar la matriculación, así como identificar conclusiones importantes sobre las variables que tienen mayor influencia en la matriculación en las UEP de Ecuador.
Keywords
Administración de Empresas, Ingreso universitario, Educación superior
Citation
Código de tesis
TM4; 2586
Código de tesis
Grado Académico
Magíster en Gestión Pública