La discriminación a los niños y niñas indígenas de la educación básica en el CEM del cantón Durán

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dc.contributor.advisorChagñay Orozco, Doroteo
dc.contributor.authorMorocho Guamán, Nelly Susana
dc.contributor.authorValla Guacho, José Pedro
dc.date.accessioned2014-07-31T15:13:02Z
dc.date.available2014-07-31T15:13:02Z
dc.date.issued2014-11-11
dc.descriptionLa presente monografía recoge aspectos fundamentales para determinar si la discriminación, es un limitante para el desarrollo socioeconómico de los niños y adolescentes que habitan en el cantón Durán. La discriminación es un problema socioeducativo que puede surgir por los cambios vertiginosos de la sociedad, la migración, la disfuncionalidad de los hogares, los medios de información y comunicación, migración, la escuela alienante. En el proceso educativo participan factores como son la familia, elemento importante en el desarrollo de la personalidad, el concepto de sí mismo y el afectivo, la familia, la escuela, la comunidad, son pilares fundamentales para motivar y guiar para mantener una buena relación social, la convivencia comunitaria contribuye al desarrollo socioeconómico de los pueblos indígenas, además, su objetivo, es proteger, garantizar el cumplimiento de las normas sociales como: el respeto, la solidaridad y permitir el desarrollo psicosocial de sus miembros y apropiarse de los valores del entorno comunitario, bases para elevar su autoestima, autorrealización y valoración al otro, elementos que favorecen al niño y al adolescente a no distinguir a su compañero por su color de piel, vestimenta, lengua, costumbres y valores, discernimientos valiosos para que el joven sea aceptado y valorado por sus compañeros, maestros, familia y sociedad. El ambiente familiar, la participación de los padres en la escuela, la sociedad, sus valores, etc., ejerce mucha influencia en el desarrollo social, es decir, saber comprender, valorar y convivir con los demás, en familia y comunidad.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüees_ES
dc.description.nativeLanguageKichwaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20016
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isoquees_ES
dc.publisherUniversidad de Cuencaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTIB;65
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectEducación Bilingüees_ES
dc.subjectInterculturalidades_ES
dc.subjectMaltrato infantiles_ES
dc.subjectDiscriminación étnicaes_ES
dc.subjectCantón Duránes_ES
dc.subjectProvincia del Guayases_ES
dc.subjectDeserción escolares_ES
dc.subjectCentro comunitarioes_ES
dc.titleLa discriminación a los niños y niñas indígenas de la educación básica en el CEM del cantón Duránes_ES
dc.title.alternativeDurán kiti cem yachanawasipi runa kariwarmi wawakunata chikanyachishkamanta
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.idautor0603115296es_ES
dc.ucuenca.idautor0602085029es_ES
dc.ucuenca.paginacion154 páginases_ES

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Lingüística Andina e Intercultural Bilingüe-Tesis de Pregrado