Guía didáctica para el aprendizaje de la química, en el primer año de bachillerato de los colegios técnicos, mediante herramientas informáticas
| dc.contributor.advisor | Larriva, Wilson Giovanny | es_ES |
| dc.contributor.author | Bravo Quezada, John | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-06-27T19:37:43Z | |
| dc.date.available | 2014-06-27T19:37:43Z | |
| dc.date.issued | 2006 | es_ES |
| dc.description | Esta guía didáctica para el aprendizaje de la Química, en el primer año de bachillerato de colegios técnicos, mediante el empleo de algunos recursos didácticos y herramientas informáticas, pretende, conforme señala la reforma del bachillerato técnico, el Programa de Reforzamiento de la Educación Técnica y la demanda de nuestras comunidades educativas, contribuir al desarrollo de un proceso de enseñanza aprendizaje de la Química de modo significativo, interactivo, interdisciplinario, creativo y facilitador 0del desarrollo del pensamiento analítico y sistémico. Los modelos pedagógicos en los que se basa este proyecto de graduación son: Pedagogía Conceptual, Constructivismo y Aprendizaje Significativo. | es_ES |
| dc.description.city | Cuenca | es_ES |
| dc.description.degree | Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Química, Biología, CCNN | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/15812 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | TQCN-55 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | |
| dc.subject | Quimica Guia Didactica | es_ES |
| dc.subject | Quimica En El Bachillerato | es_ES |
| dc.subject | Quimica Herramientas Informaticas | es_ES |
| dc.subject | Tesis En Quimica Biologia Y Ccnn | es_ES |
| dc.title | Guía didáctica para el aprendizaje de la química, en el primer año de bachillerato de los colegios técnicos, mediante herramientas informáticas | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| dc.ucuenca.paginacion | CD | es_ES |
