FRECUENCIA Y ETIOLOGÍA DEL ROTACISMO: ESTUDIO TRANSVERSAL DEL ROTACISMO EN ESCOLARES DE LOS SEGUNDOS GRADOS DE LAS ESCUELAS DIURNAS UNIPERSONALES DE LA CIUDAD DE CUENCA EN RELACIÓN A FACTORES SOCIO-ECONÓMICOS Y CULTURALES AÑO 1986-1987
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Date
1987
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Publisher
Universidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Médicas
Abstract
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la frecuencia y etiología del rotacismo (alteración en la pronunciación del fonema /r/) en escolares de segundo grado de las escuelas urbanas unipersonales diurnas de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 1986-1987. Se realizó un estudio transversal en el que se evaluaron aspectos articulatorios, auditivos y socioeconómicos de los niños participantes. El rotacismo fue analizado considerando sus diferentes manifestaciones, causas y características lingüísticas, mediante pruebas de articulación, discriminación fonética y lenguaje espontáneo.
Los resultados evidenciaron que el rotacismo se presentó en el 3,7 % de los escolares evaluados. La mayoría de los casos pertenecían a niños de nivel socioeconómico medio y el sexo masculino fue el más afectado. En cuanto a la etiología, predominó el rotacismo funcional (66,66 %), seguido del auditivo (33,33 %). El análisis de los errores articulatorios mostró que las omisiones constituyeron la alteración más frecuente, especialmente en dífonos, seguidas por las sustituciones y, en menor proporción, las deformaciones. En las sílabas inversas predominó la sustitución del fonema /r/.
Se concluye que el rotacismo constituye un trastorno articulatorio relativamente frecuente en la población escolar estudiada, con predominio de factores funcionales relacionados con la motricidad y coordinación de los órganos del habla. El estudio destaca la importancia de la detección temprana, la evaluación sistemática antes del ingreso escolar y la intervención oportuna mediante terapia del lenguaje, así como la capacitación de padres y docentes para prevenir complicaciones y favorecer el adecuado desarrollo comunicativo de los niños.
Keywords
Terapia del lenguaje, Etiología, Dislalia selectiva, Habla, Niño, Factores socioeconomicos
Citation
Código de tesis
TECF-011
Código de tesis
Grado Académico
Tecnólogo Médico en Terapia del Lenguaje
Director de tesis
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https://biblioteca.ucuenca.edu.ec/digital/s/cerrada/ark:/25654/12973