Transición del séptimo al octavo año de educación básica y su repercusión en el rendimiento académico

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dc.contributor.advisorJerves Hermida, Elena Monserrathes_ES
dc.contributor.authorMuñoz G., Jenny Susanaes_ES
dc.contributor.authorChuchuca B., Napoleón Marceloes_ES
dc.contributor.authorHugo V., Dexi Antonietaes_ES
dc.date.accessioned2014-06-30T14:37:25Z
dc.date.available2014-06-30T14:37:25Z
dc.date.issued2003es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa y Orientacion Vocacionales_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16389
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPS-336es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectRendimiento Escolares_ES
dc.subjectTesis En Psicologiaes_ES
dc.titleTransición del séptimo al octavo año de educación básica y su repercusión en el rendimiento académicoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0102461522es_ES
dc.ucuenca.paginacion19 páginases_ES

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Psicología Educativa-Tesis de Pregrado