La participación de los padres y madres de familia y su incidencia en el rendimiento académico de los niños, niñas y adolescentes del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Atahualpa”

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dc.contributor.advisorBalvoa Duchi, Bernardo
dc.contributor.authorQuishpi Chacaguasay, Basilio
dc.contributor.authorCachupud Morocho, Luis Aurelio
dc.date.accessioned2014-07-31T14:49:34Z
dc.date.available2014-07-31T14:49:34Z
dc.date.issued2014-11-11
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación sobre “La participación de los padres y madres de familia y su incidencia en el rendimiento académico de los niños, niñas y adolescentes del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Atahualpa”ubicado en la provincia del Guayas, cantón Durán, parroquia Eloy Alfaro de la ciudadela “Brisas del Estero” Mz 8 solar 5., permitió conocer la poca participación de padres y madres de familia y su incidencia en el rendimiento académico de los niños, niñas y adolescentes.Este trabajo investigativo se sustenta en el marco teórico de varios autores y normativas vigentes, se ha estructurado en tres capítulos para tener una clara idea del tema investigado. Para elaborar este trabajo de investigación se tomó una muestra de 45 estudiantes de 8º, 9º y 10º niveles, 45 padres, madres de familia y representantes legales, y 10 docentes de diferentes áreas y niveles. Con este trabajo de investigación pretendemos constribuir al mejoramiento académico, atravez de la enseñanza y orientación, bajo los parámetros cualitativos basados en la orientacion científica, En esta investigación se utilizó las técnicas como: la encuestas, observación directa y la aplicación de un cuestionario seleccionado de acuerdo al tema, la misma que afirma,falta de participación de padres, madres de familia y representantes legales en el proceso educativo,el propósito de este trabajo es que los padres y madres pongan masinteres en sus hijos y acerquen a la institución educativa, para conocer las actividades desarrolladas de sus reprresentados.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüees_ES
dc.description.nativeLanguageKichwaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20012
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isoquees_ES
dc.publisherUniversidad de Cuencaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTIB;64
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectEducación Bilingüees_ES
dc.subjectInterculturalidades_ES
dc.subjectRendimiento escolares_ES
dc.subjectEvaluaciónes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectParticipaciónes_ES
dc.subjectCentro comunitarioes_ES
dc.subjectCantón Duránes_ES
dc.subjectProvincia del Guayases_ES
dc.titleLa participación de los padres y madres de familia y su incidencia en el rendimiento académico de los niños, niñas y adolescentes del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Atahualpa”es_ES
dc.title.alternativeIshkantin shimi yachaymanta kawsaypuramantapash “atahualpa” / Yachana wasipi, yachakuk wawakunapa alli yachaypak tayta mamakunapayanapay imashina alli kashkamanta taripay yachay
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.idautor0603999798es_ES
dc.ucuenca.idautor0919695973es_ES
dc.ucuenca.paginacion162 páginases_ES

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Lingüística Andina e Intercultural Bilingüe-Tesis de Pregrado