Secuencias y materiales de geometría plana: un análisis a través del enfoque sociocrítico
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Date
2023-08-28
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
The present degree project aims to validate the guides and materials, which are as follows:
Set of geometric figures, Set of Equality, Similarity, Equivalence, and Congruence, Geometry
and Measurement Game, Pythagorean Theorem, and Greek Cross. These guides and
materials were developed by previous thesis students. In order to achieve this objective,
validations will be carried out at 26 de Noviembre High School in the city of Zaruma, where the
guides or parts of the guides corresponding to each material will be applied. The purpose of
these interventions is to determine if the proposed sequences in the guides are appropriate
and can be effectively developed by the students. Additionally, it seeks to evaluate if the
available teaching material does not present any difficulties in being manipulated by the
students. This work aims to ensure the quality and relevance of the guides and teaching
materials used in the teaching of plane geometry, providing teachers with reliable and effective
resources to promote student learning in this area.
Resumen
El presente trabajo de titulación tiene como objetivo validar las guías y materiales, estos son
los siguientes: Set de figuras geométricas, Set de Igualdad, Semejanza, Equivalencia y
Congruencia, Juego de geometría y medida, Teorema de Pitágoras y Cruz Griega. Estas
guías y materiales fueron desarrollados por tesistas en años anteriores. Para lograr este
objetivo, se llevarán a cabo validaciones en el Colegio de Bachillerato 26 de Noviembre en la
ciudad de Zaruma., donde se aplicarán las guías o partes de las guías correspondientes a
cada material. El propósito de estas intervenciones es determinar si las secuencias
propuestas en las guías son adecuadas y pueden ser desarrolladas de manera efectiva por
los estudiantes. Además, se busca evaluar si el material didáctico disponible no presenta
inconvenientes para ser manipulado por parte de los estudiantes. Con este trabajo se busca
asegurar la calidad y pertinencia de las guías y el material didáctico utilizados en la enseñanza
de la geometría plana, brindando a los docentes recursos confiables y efectivos para promover
el aprendizaje de los estudiantes en esta área.
Keywords
Matemáticas, Geometría plana, Educación interactiva, Guías didácticas
Citation
Código de tesis
TMF;295
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Pedagogía de las Matemáticas y la Física