La importancia de la educación financiera en la toma de decisiones financieras. Un vistazo a los emprendimientos sociales - Cuenca
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Date
2025-02-11
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Publisher
Universidad de Cuenca
Abstract
The main objective of the study was to determine the level of financial education among social entrepreneurs, as well as the relationship between financial decision-making and financial education. Additionally, it aimed to establish the differences in financial decisions based on demographic variables, educational level, and gender of the respondents. For this purpose, a descriptive analysis and contingency tables were conducted, followed by the following statistical tests: a) Kruskal-Wallis non-parametric H test, b) Spearman's Rho, c) Mann-Whitney U, and d) Binary logistic regression. The database of the project titled "Financial Decisions in Social Entrepreneurs from a Behavioral Finance Perspective" was used as a reference, resulting in a total of 166 surveys. The results showed a moderate positive correlation between the level of financial education and financial decision-making, meaning that as the level of financial education increases, the quality of the decision made improves. Similarly, applying binary logistic regression reveals that financial education contributes to changes in the predictor variable, indicating that better financial education increases the likelihood of making a sound financial decision. Thus, concluding that these two variables are closely related.
Resumen
El objetivo principal del estudio fue determinar el nivel de educación financiera de los emprendedores sociales, así como la relación entre la toma de decisiones financieras y la educación financiera. Adicionalmente, se buscó establecer las diferencias entre las decisiones financieras tomadas de acuerdo a variables demográficas, nivel educativo y al sexo de los encuestados. Para el efecto se realizó un análisis descriptivo y tablas de contingencia, seguido de las siguientes pruebas estadísticas: a) Test no paramétrico de H de Kruskal-Wallis, b) Rho de Spearman y c) U de Mann-Whitney d) Regresión logística binaria. Se tomó como referencia la base de datos del proyecto denominado “Decisiones financieras en emprendedores sociales un enfoque desde las finanzas conductuales”, se obtuvieron un total 166 encuestas. Los resultados permitieron evidenciar una correlación positiva moderada entre el nivel de educación financiera y la toma de decisiones financieras, es decir, que a medida que aumenta el nivel de educación financiera mejora la calidad de la decisión tomada; de manera similar, al aplicar la regresión logística binaria vemos que la educación financiera contribuye al cambio de la variable predictora, mostrando que una mejor educación financiera hay mayores probabilidades de tomar una decisión financiera acertada. Concluyendo de esta forma que estas dos variables están estrechamente relacionadas.
Keywords
Administración de Empresas, Educación financiera, Emprendimientos sociales
Citation
Código de tesis
TAD; 1474
Código de tesis
Grado Académico
Licenciado en Administración de Empresas