Estrategias de motivación para el aprendizaje significativo: propuesta metodológica

dc.contributor.advisorToral Guerrero, Ana Lucíaes_ES
dc.contributor.authorCárdenas, Mariselaes_ES
dc.contributor.authorLeón, Aidaes_ES
dc.contributor.authorMorales, Lorenaes_ES
dc.date.accessioned2014-06-30T14:39:17Z
dc.date.available2014-06-30T14:39:17Z
dc.date.issued2006es_ES
dc.descriptionEste trabajo investigativo propone estrategias activas motivacionales con el propósito de guiar al alumno a que desarrolle sus capacidades y las potencialize en vías de conseguir un aprendizaje significativo y funcional. En donde el estudiante aprende descubriendo por si mismo a partir de los datos del entorno natural y social, convirtiéndose el maestro en un facilitador de nuevos aprendizajes que induzcan al sujeto a resolver activamente problemas o situaciones planteadas. En este proceso la motivación va a permitir una orientación activa, persistente y selectiva en el comportamiento del niño, ya que su finalidad es la de satisfacer sus necesidades e intereses, provocando una interacción entre la estructura cognitiva y las nuevas informaciones, las mismas que permitirán la asimilación de nuevos conocimientos para que pueda transformar el medio social en el que vivees_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa y Orientacion Vocacionales_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16514
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPS-454es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectAprendizaje Significativoes_ES
dc.subjectMotivaciones_ES
dc.subjectPropuesta Metodologicaes_ES
dc.subjectInteligencias Multipleses_ES
dc.subjectTesis En Psicologiaes_ES
dc.titleEstrategias de motivación para el aprendizaje significativo: propuesta metodológicaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacionCDes_ES

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