Característica de la vulnerabilidad familiar de las familias migrantes y su asociación con el rendimiento académico obtenido por los adolescentes de primero, segundo y tercero de bachillerato durante el año lectivo 2010-2011, que estudian en el Colegio Militar Abdón Calderón de la ciudad de Cuenca
| dc.contributor.advisor | Montalvo Bernal, José Heriberto | es_ES |
| dc.contributor.author | Lima Machuca, Bernardo Heriberto | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2013-06-10T16:18:19Z | |
| dc.date.available | 2013-06-10T16:18:19Z | |
| dc.date.issued | 2012 | es_ES |
| dc.description | El rendimiento académico obtenido por los estudiantes es el resultante de múltiples aspectos, tales como capacidades individuales, su realidad escolar en cuanto a metodología, su medio socio familiar. El objetivo de esta investigación es obtener información del ambiente socio-familiar, de la familia con miembros migrantes a las cuales pertenecen los y las adolescentes, que permita descubrir diversos grados y tipos de funcionamiento familiar que sean factores de riesgo y que están influenciando en su rendimiento académico. Las reflexiones estarán encaminadas a entender como factores de funcionamiento familiar: tipos de relaciones que mantienen los miembros, jerarquías, límites, cohesión familiar, estilos de comunicación, participación, rutinas familiares, estilo de afrontamiento de problemas, recursos familiares para resistir las tensiones, que a la hora de relacionarlos con el rendimiento académico son determinantes y afectan el mismo. Esta investigación si bien versa sobre el tema de diversos grados y tipos de funcionamiento familiar como factores de riesgo que se asocian a niveles de rendimiento académico a partir de los resultados obtenidos; también trata de aportar información sobre cómo las familias logran afrontar las transacciones y las dificultades, viéndolas como aspectos que motivan a su crecimiento unitario y el de cada uno de sus miembros, desarrollando fortalezas y capacidades básicas, beneficiándose de la red de relaciones y recursos tanto internos como externos para lograr adaptarse a la nueva situación, en este caso la migración de uno a más de sus miembros. | es_ES |
| dc.description.city | Cuenca | es_ES |
| dc.description.degree | Magíster en Intervención Psicosocial Familiar | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2695 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | TM4;662 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | |
| dc.subject | Tesis De Maestria En Intervencion Psicosocial Familiar | es_ES |
| dc.subject | Migracion | es_ES |
| dc.subject | Rendimiento Academico | es_ES |
| dc.subject | Familia | es_ES |
| dc.subject | Colegio Militar Abdon Calderon | es_ES |
| dc.subject | Cuenca | es_ES |
| dc.title | Característica de la vulnerabilidad familiar de las familias migrantes y su asociación con el rendimiento académico obtenido por los adolescentes de primero, segundo y tercero de bachillerato durante el año lectivo 2010-2011, que estudian en el Colegio Militar Abdón Calderón de la ciudad de Cuenca | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| dc.ucuenca.id | 0300809506 | |
| dc.ucuenca.paginacion | 205 páginas |