Pensamientos, sentimientos y actitudes de las familias con un miembro con Síndrome de Down. Centro de Educación Especial, Fundación Cariño, Pasaje, 2012

dc.contributor.advisorMorales Sanmartín, Jaime Rodrigo
dc.contributor.authorRamón Quezada, Nelly del Rocío
dc.date.accessioned2013-11-20T12:16:59Z
dc.date.available2013-11-20T12:16:59Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionEl tema: “Pensamientos, sentimientos y actitudes de las familias con un miembro con síndrome de Down, Fundación Cariño Pasaje, 2012” trata acerca de un desorden congénito que conlleva una gran responsabilidad por parte de padres de familia, psicólogos y educadores. La situación de un hijo (a) con síndrome de Down es comprendida en el presente análisis desde una perspectiva social y emocional de las familias implicadas, en cuanto la comprensión y aceptación de las posibilidades que el niño (a) tendrá en su desarrollo. Tomando en cuenta se han dado acontecimientos históricos para defender la valoración de personas con discapacidades intelectuales en Estados Unidos “tras la Segunda Guerra Mundial, los padres de niños (as) con discapacidades intelectuales, lucharon por asegurar para sus hijos (as)los mismos derechos y oportunidades de que disponen los demás niños (as)”. (Pueschel, 2002, p. 14). La presente investigación se basa en lo que padres de familia han experimentado: dudas y temores al enfrentarse a una sociedad poco instruida en el tema y cómo sobrellevar situaciones de discriminación, para un trato con dignidad hacia los niños (as) con síndrome de Down.es_ES
dc.description.abstractThe topic: "Thoughts, feelings and attitudes of families with a member with Down syndrome, Honey Foundation, Pasaje, 2012" is about a congenital disorder that comes great responsibility by parents, psychologists and educators. The situation of a child with Down syndrome is included in the present analysis from a social and emotional development of the families involved, as the understanding and acceptance of the possibility that the child has on their development. Taking into account historical events have taken to defend the value of people with intellectual disabilities in the United States "after World War II, parents of children with intellectual disabilities, fought to secure for their children the same rights and opportunities available to other children." (Pueschel, 2002, p. 14) This research is based on what parents have experienced: doubts and fears to face a society with little education on the subject and how to cope with situations of discrimination, for treatment with dignity of children with Syndrom of Down.es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeMagíster en Intervención Psicosocial y Familiares_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/4702
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTM4;752
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectSindrome De Downes_ES
dc.subjectFamiliaes_ES
dc.subjectSociedades_ES
dc.subjectDiscriminaciones_ES
dc.subjectActitudeses_ES
dc.subjectOportunidadeses_ES
dc.subjectDignidades_ES
dc.subjectDiscapacidades_ES
dc.subjectCentro De Educacion Especiales_ES
dc.subjectFundacion Cariñoes_ES
dc.subjectTesis De Maestria En Intervencion Psicosocial Familiares_ES
dc.titlePensamientos, sentimientos y actitudes de las familias con un miembro con Síndrome de Down. Centro de Educación Especial, Fundación Cariño, Pasaje, 2012es_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion250 páginases_ES

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