Perfil del docente parvulario

dc.contributor.advisorVásquez Andrade, Piedades_ES
dc.contributor.authorTorres Tapia, María Patriciaes_ES
dc.date.accessioned2014-06-30T16:17:18Z
dc.date.available2014-06-30T16:17:18Z
dc.date.issued2007es_ES
dc.descriptionConocedores de la importancia de la educación Infantil y la necesidad de que los Centros Infantiles, Centros Educativos, o de Cuidado Diario, cuenten con un personal capacitado para lograr el desarrollo armónico de los niños y niñas. En el presente trabajo la alusión al personal será exclusiva hacia el docente. El presente trabajo se evoca entonces a destacar las cualidades o características fundamentales del perfil del Docente Parvulario, evidenciadas en la investigación de campo realizada en el colegio Alemán Stiehle de Cuenca y tomando como guía fundamental los fundamentos de una educación autónoma planteada desde la visión freiriana , no con el afán de realizar generalizaciones, sino como el único objetivo de que la tarea educativa sea placentera y procure el desarrollo integral de los párvulos tanto en el ámbito cognitivo, afectivo, ético y artístico. De la misma manera se establece una propuesta curricular que permita la formación de un sujeto ético crítico de la educaciónes_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeMagíster en Educación Parvulariaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16903
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTM4-132es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectDocentes Parvularioses_ES
dc.subjectTeorias Psicologicases_ES
dc.subjectPensamiento Pedagogicoes_ES
dc.subjectTeorias Pedagogicases_ES
dc.subjectTesis De Maestria En Educacion Parvulariaes_ES
dc.titlePerfil del docente parvularioes_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.ucuenca.id0100243807es_ES
dc.ucuenca.paginacionCDes_ES

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