El tiempo histórico como estructura cognitiva necesaria para el aprendizaje de la historia

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dc.contributor.advisorMaldonado Aguilar, María Eugeniaes_ES
dc.contributor.authorCastillo Núñez, Jessica Erciliaes_ES
dc.contributor.authorJerves Hermida, Elena Monserrathes_ES
dc.date.accessioned2014-06-30T14:37:10Z
dc.date.available2014-06-30T14:37:10Z
dc.date.issued1999es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Infantiles_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16289
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPS-245es_ES
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subjectHistoria Y Aprendizajees_ES
dc.subjectAprendizaje De La Historiaes_ES
dc.subjectTiempo Historico E Historiaes_ES
dc.subjectCogniciones_ES
dc.titleEl tiempo histórico como estructura cognitiva necesaria para el aprendizaje de la historiaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.id0101361442es_ES
dc.ucuenca.id0102461522es_ES
dc.ucuenca.id0102837168es_ES
dc.ucuenca.paginacion152 páginases_ES

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Psicología Educativa-Tesis de Pregrado